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浅述如何营建健康班级 　　【摘要】人总是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。在学校期间,健康班级的营建是学生学校生活的一个重要组成部分。健康班级不仅能对个人产生强大的支持力量,更能融洽并协调人际关系,促进学生个性的发展。因此,加强健康班级的营建,是教师及教育家研究的重要课题。 　　【关键词】营建;健康班级;民主;沟通;管理 　　 　　How to construction health classes 　　Liu Fengcheng 　　【Abstract】 　　People always nurtured in a certain cultural environment to grow up. During the school, health class students in the school construction is an important part of life. Health classes can not only generate strong support of personal power, more harmonious and coordinated relationships, promote the student’s personality development. Therefore, to enhance the health class construction, teachers and educators an important research subject. 　　【Key words】construction; health classes; democracy; communication; Management 　　 　　著名教育家苏霍姆林斯基说过:“学习是学生的主要任务,但是学习不是学生的唯一任务,而只是全部精神生活的一部分。”学生在班级生活中,如何获得健康的精神、学习生活,这已经成为当前教育者的热门话题。作为班主任几年来经营健康班级有几点做法: 　　 　　1 提高家庭教育质量,为健康班级打下坚实后盾 　　 　　(1)学生入学初,我就让家长们打消“名师”“名校”“尖子班”的看法。只有良好的习惯,正直的为人和科学的方法,才是孩子走向成功的必备条件,引导家长只有与老师一起做孩子的领航人才能快速推动班级的发展。 　　(2)增加与家长沟通机会,扩大管理队伍 ――有一人管理变多人管理: 　　每次家长会上,鼓励家长参与班级的建议,以便制定更贴切、更人性化的班级管理制度,同时培养了家长们的主人翁意识和积极向上的心理,为营建健康班级打下基础。其中在一次家长会上,大家讨论在日常工作中应该为孩子做哪些“服务”?有的家长提出举办一些鼓励孩子们热爱学习、热爱生活活动;有的家长提出培养孩子自己挣班费;还有的提出如何让孩子正确对待节日与生日的问题。怎样实施这些想法呢?在今年圣诞节――这个外国人的节日里,走校的家长们主动鼓励孩子们集体送给住校每人一个苹果(不带包装纸的)。表面上看来我们班没有一个随便买苹果的,可是同学们不仅吃到了苹果,还结下了深厚的友宜。我在每周的总结会上,把家长关心与爱护带给学生,更成功激励了学生们热爱学习,热爱生活,尊重他人的正常心态。 　　 　　2 “民主”原则是健康班级的生命 　　 　　要使班级充满活力积极向上,教师要帮助学生、指导学生,不能搞“包办”。培养学生自主、自立、自信,教师只是指导者,一个“控制主义”的班级,那只是一潭死水,而不是学生的精神乐园。因此班委会的建立极其重要,健康的班委会是营建健康班级的必要团体,是各项工作的的实施者,是学习、生活、交往等方面的“领头羊”。在老师带领下,全班同学共同议出各项班委的选举条件,然后全班选出公认的班委会委员,再由班委会指导全班同学制定规章制度及本职工作的职责。班委会每天每周向老师及时反馈意见,充分做到学生自主管理班级,处处体现孩子们的主人翁意识。 　　在班级的具体管理中,无论哪一项工作都是同学们民主决议出科学的实施方案。在这样的氛围下,学生都积极主动承担一些工作。他们不只是展示自己,更多的是愿为班级奉献一份爱。伴随着时间的推移,同学们不断有新的收获,同时发现许多新的问题。有了收获全班共享,出现问题共同面对。秋冬换季时住校生经常上火、感冒、闹胃病等等,怎么办?夕会上生活委员提出这个问题。同学们集思广益:(1)管水员每天三桶水一定供上;(2)住校生要分用餐小组互相督促饭菜要充足:(3)不吃零食;(4)班中成立卫生所;(5)课间跑步增强身体抵抗力;(6)班中备一些常用的药和食品(例红糖)。因为是为好朋友服务,用餐组长、零食管理员、卫生员、护士很快在班级中产生了。在流行病来临之前大