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浅述如何提高中药炮制学实验教学效果 　　[摘要]笔者从中药炮制学实验教学的实际教学出发提出一些经验和体会，从合理安排实验内容、利用多媒体教学资源、提供炮制品标本、综合性实验的设置等几方面提出了改进意见，对提高实际教学工作质量，尤其是提高学生的动手能力，具有一点的参考意义。 　　关键词：中药炮制学实验教学想法 　　中图分类号：R283 文献标识码：B文章编号：1004-7484（2011）10-0179-02 　　 　　 　　中药炮制是我国传统制药技术，也是一门应用性很强的专业。传统的炮制技术随着中医药理论的发展得到了发展深化，是人们长期医疗实践经验的总结。相对于中药炮制学的理论教学，实验教学是理论联系实际的重要途径。实验教学不仅是一个巩固理论知识的过程也使学生通过综合利用相关学科知识和技能对课本知识有了直观、深刻的认识。以往的中药炮制教学存在着重理论、轻实验弊端[1], 这不利于培养学生综合素质。古有云：“炮制不明，药性不确，则汤方无准而病症无验也”，只有充分认识中药炮制实验课的重要性，学生才能在思想上重视实验课，主动积极参与到实验中去。 　　针对中药炮制学实验教学的特点，笔者思考了如何提高中药炮制学实验教学效果，提出一些想法： 　　1合理安排实验内容，改进实验设备 　　作为一门实践性和操作性很强的学科，实验内容必须与理论紧密结合。实验教学药材应选用临床常用且代