浅述如何提高农村小学英语教学.docVIP

浅述如何提高农村小学英语教学 　　【摘要】英语是一门新生的起始学科，在我们国家作为一门非母语的语言学科，它是小学教育的重要内容。从农村小学生来看，农村小学英语存在着许多问题，如情景创设缺乏、师生互动交流不足等问题，其原因包括很多种，其中学生对英语学习的兴趣不浓，无法保持持久性、没有良好的学习氛围占主要因素。为此，今后需要从积极组织并发挥英语学习效果，从积极培养小学生的兴趣出发，确保小学英语取得实效。 　　【关键词】小学 英语教学 　　对此，笔者认为最关键的应该从以下几点入手： 　　一、营造一个学习英语的氛围，利用多种手段创设情境 　　由于英语是一门特殊的语言，因此，学习这种特殊语言，就必须要有一定的语言环境，良好的开端，往往给学生带来亲切感，留下难忘的印象。因此，我在教学中采用多种手段进行教学，使学生很快的进入教学情境中去。 　　1.运用各种动作，进行直观教学。在小学英语教学中，同一学习形式不断重复，教师教得枯燥乏味，学生学得毫无生气，自然而然地影响了小学生注意力的稳定性，从而降低了他们的注意力。俗话说：手是脑的老师，从这一角度出发，学生在课堂上运用各种动作，不但可以培养学生勤用动作配合某些生词学习的好习惯，而且还能促进学生大脑的发育和智力的发展，从而达到对所学知识加深印象，加强记忆的目的。比如，我在教人体部位的单词时，我要求学生们跟我一起边说边指着自己的身体部位，e