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浅述如何提高学生钳工实习兴趣 　　长期以来,中职钳工实习的模式总让学生感觉到枯燥乏味。单调的机械训练、缺乏新意的课题,使学生在基本技能的练习中极易疲劳,加上动作单调,内容枯燥,让学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性。笔者在中职钳工实习教学中,通过大胆探索改革,在保证完成既定教学任务的基础上,培养和激发学生的实习兴趣和积极性,取得了良好的教学效果,下面谈谈本人的几点体会。 　　 　　一、使学生明确钳工专业在国民经济发展中的地位和作用 　　 　　随着科技的进步,企业分工越来越细,这虽然在一定程度上减轻了钳工的劳动强度和相关技术要求,但一些机械加工难以完成的工作仍需钳工来完成,如:划线、制作模具、研磨等,机器的装配、维修等工作更离不开钳工。据深圳市2002年公布的劳动力市场指导价位表显示,高级钳工的月薪比硕士研究生还要高。由此可以看出现代企业对高级钳工的需求之大,也说明技术工人与高学历知识分子同样会受到社会的尊重,钳工同样是人才。教师要从思想上引导学生了解钳工专业在国民经济发展中不可替代的作用,从而促使学生产生强烈的求知欲与良好的学习动机,激发起学生的学习兴趣。这也有利于学生稳固专业思想,产生从事钳工专业的自豪感、成就感,确立学一行、爱一行、干一行、钻一行的学习态度。 　　 　　二、注重教学方法,培养学生的学习兴趣 　　 　　教学方法是为完成教学任务而采用