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What’s the matter Unit2hat’stheatter？ SetinA 一、教师寄语 Readingisttheindhatexeriseistthebd读书养心，锻炼健身。 二、学习目标 知识目标： rds:atter;have;ld;stahahe;sre;ba;ar;ear;ee;ft;hand;head;leg;uth;ne;nse;stah;tth;thrat;tthahe;fever;rest;hne;dentist;shuld;headahe;shuldn’t Phrases:havealdhaveasrethrathaveafeverseeadentist Sentenes: 1hat’stheatter?Ihaveald 2Ihaveaheadahe/stahahe/tthahe/sreba/srethrat 3ushuldgtbed/drinseater 能力目标:Enablethestudentsttalabuthealthprblesandgiveadvieiththelanguagepints 情感目标:Helpthestudentslearnhttalabuthealthprblesandgiveadvienthatiththelanguagepints 三、教学重、难点 Talabuturhealthandgiveadvie 四、学习过程 1预习导学或自测 ⅠStudentslatthepituresntheblabardandlearnthenerdsabutthepartsfthebd 1b______2n_____3he_____　　 4ha_____ea_____6e_____ 7f______8_____9ne_____　　 10a______11s_______12l_____ 2．自主学习 1看医生/牙医2感冒 3患牙痛4患头痛 发烧6躺下休息 7喝大量水8喝热蜂蜜茶 9有压力10保持健康 3．合作探究完成表格后对话。 NaePrblesadvie LuFever1 TSrethrat2 LiuPengStahahe3 Liuantthahe4 Eg:---hat’stheatter? ---I’ntfeelingellIhavea ---hendiditstart? ---Abutag ---h,that’stbad,ushuld ----es,Ithins --Ihpe 4．拓展创新 Ⅰ医生询问病情的常用语句： 　1ha’srng/theatter(ithu)?　你怎么了？ 　　　hendiditstart?　　　　　　　从何时开始生病的？ 　2Hareu(feeling)n?　　　　你现在觉得怎么样? 　3Didusleepell?　　　　　　　你睡得好吗? 　4Hlnghaveubeenliethis?　　你像这样有多久了? 　Didueatanthingfrbreafast?　你早饭吃了什么没有? Ⅱ、病人诉说病情的常用语句： 　1Idn’tfeelverell/I’ntfeelingell　我感到不舒服。 　2Ihave(gt)aheadahe　我头痛。 　　Ihaveasrethrat　　　我嗓子痛。 　　Ihaveabaahe/Ihaveapaininba我后背痛。 　　There’ssethingrngithleg　我的腿有毛病了。 　3Ifeelterrible　我感到很难受。 　　Ifeelevenrse　我感到情况更糟了 　4Idn’tfeellieeatinganthing　我什么都不想吃 　Itbegantdasag　两天前开始的 Ⅲ、医生检查、诊断和治疗的常用语句: 　1penuruthandsa　”Ah---’　张嘴说”啊----” 　2Letetaeurteperature让我给你量量体温 　3There’snthinguhrng/seriusithu　你没什么大问题 　4uhavegtabadld　　你患了重感冒 　uhavetbeinhspital　你得住院 　6u’dbetterstainbedfrafedas　你最好卧床几天 　　EatlessfdandtaereexeriseIfudthat,u’llfeeluhhealthier 　　　少吃些,多锻炼,不久你的身体就会健康得多 　　Drinreater　　　　　　　　多喝水 　　ushulddrinaltfater你应该多喝水。 　　Haveagdrest　　　　　　　　　好好休息 　7Taenefthesepillstieada　这些药每次服一片,每天两次 　　Taetheediineaftereals　　　饭后服药 　8u’llsnbeallright