教育期望中的班级效应分析.PDFVIP

社会 　　 教育期望中的班级效应分析 · ２０１７ ６ ＣＪＳ 第 卷 ３７ 张阳阳 谢桂华 　 摘 要：班级是中国基础教育领域重要的组织设置。利用“中国教育追踪调 　 查”（ ）数据，应用分层线性模型，本研究关注班级设置，包括班级组织结 犆犈犘犛 构和班级氛围，对初中生教育期望的影响。研究结果表明，在多个组织结构 变量中，班主任的受教育程度和教龄对学生教育期望影响显著，但任课老师 的资历影响不显著；在多个班级氛围变量中，学生的教育期望既受到班级客 观学业水平的影响，亦受到师生之间互动关系的影响。此外，在控制了班级 氛围变量后，师资配置对学生教育期望的影响不再显著。总之，在以往研究 重点关注个体、家庭和学校影响的基础上，本研究将对教育期望的研究进一 步拓展到学校内部的班级环境，并发现师生之间建立的紧密互动关系及良好 的班级氛围对学生的教育期望发挥着最重要的影响。 关键词：教育期望 班级组织结构 班级氛围 　 　 犜犺犲犐犿 犪犮狋狅犳犛犮犺狅狅犾犆犾犪狊狊狅狀犑狌狀犻狅狉犎犻犺犛犮犺狅狅犾 狆 犵 ’ 犛狋狌犱犲狀狋狊犈犱狌犮犪狋犻狅狀犪犾犈狓犲犮狋犪狋犻狅狀 狆 犣犎犃犖犌犢犪狀 犪狀 犡犐犈犌狌犻犺狌犪 犵狔 犵　 ： 犃犫狊狋狉犪犮狋犜犺犲犮犾犪狊狊狉狅狅犿犻狊狋犺犲犿狅狊狋犲犾犲犿犲狀狋犪狉 狌狀犻狋犻狀狋犺犲犆犺犻狀犲狊犲犲犱狌犮犪狋犻狅狀 狔 ， 狊狊狋犲犿．犉狉狅犿 狋犺犲狏犻犲狑狅犻狀狋狅犳狊犮犺狅狅犾狋犺犲犮犾犪狊狊狉狅狅犿 犻狊狑犺犲狉犲犲犱狌犮犪狋犻狅狀犻狊 狔 狆 犮犪狉狉犻犲犱狅狌狋犪狀犱犪犾犾狋犺犲狉狌犾犲狊犪狀犱狉犲狌犾犪狋犻狅狀狊犪狉犲犻犿 犾犲犿犲狀狋犲犱．犉狉狅犿 狋犺犲 犵 狆 ， ， 狏犻犲狑狅犻狀狋狅犳狊狋狌犱犲狀狋狊狋犺犲犮犾犪狊狊狉狅狅犿犻狊犪犾狊狅犪犾犪犮犲狅犳狊狅犮犻犪犾犻狕犻狀 犻狀狋犲狉犪犮狋犻狀 犪狀犱 狆 狆 犵 犵 作者 ：张阳阳 北京大学社会学系（ ： ， ，  １ 　 犃狌狋犺狅狉１犣犎犃犖犌犢犪狀 犪狀 犇犲犪狉狋犿犲狀狋狅犳犛狅犮犻狅犾狅 犵狔 犵 狆