2015年本科教学质量报告-本科教学工作审核评价-北京信息科技大学.PDF

2015年本科教学质量报告 2016年3月 目 录 一、本科教育基本情况 1 （一）培养目标定位1 （二）专业设置情况1 （三）在校生规模3 （四）招生及生源质量3 二、师资队伍与教学条件 4 （一）师资队伍4 （二）教学经费投入4 （三）教学基本设施5 三、教学建设与改革 6 （一）深入开展本科教育教学改革发展大讨论6 （二）强化专业内涵建设，持续推进人才培养模式改革6 （三）积极落实“高水平人才交叉培养计划”7 （四）大力推进课程教学改革与建设8 （五）深入推进实践教学改革与建设9 （六）持续提升教师教学能力与水平10 四、质量保障体系 10 （一）充分发挥校院两级质量监控体系作用，加强教学质量内涵建设10 （二）开展在校生和毕业生相结合的第三方评价，完善教学质量评价体系..11 五、学生学习效果 11 （一）学生学习满意度11 （二）学科竞赛及获奖情况12 （三）体质健康测试达标率12 （四）毕业率及学位授予情况12 （五）升学及就业情况12 （六）用人单位评价13 六、特色与经验 13 （一）产教融合，协同育人，培养高质量卓越工程人才13