中班主题七：冬到了(三周）.docVIP

中班主题七：冬天到了(三周） 一、总体目标 1、能从周围环境的变化中，感知冬天明显的季节特征，尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。 2、喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种活动，能协调、灵敏地跑和跳。 3、继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。 4、知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。 、能根据音乐节奏变化，结合季节的特点，创编相应的歌词。能用连贯的语言，柔和、优美的情感演唱歌曲。 6、学习图形的二次分类。不受排列方式的影响，正确感知7以内的数量。 二、第一周活动目标及内容 活动目标： 1、感受诗歌的优美意境，理解词语：飘、舞、挂满、铺满，学会关心他人，帮助别人。 2、知道企鹅是不怕冷的动物，了解企鹅的外形特征和习性。 3、能大胆设计画面，并用泡沫塑料等材料进行粘贴。 4、学习用球拍滚球，努力做到动作协调。 活动内容： 活动一：小雪花（语言） 活动二：老爷爷的帽子（语言） 活动三：不怕冷的企鹅(科学） 活动四：赶小猪（体育） 活动五：企鹅世界（美术） 活动六：宝宝不怕冷（音乐） 活动七：做事有始有终（社会） 活动八：帽子有什么不同（数学） 三、第二周活动目标及内容 活动目标： 1、学会分段复述故事，感受小动物间相互关心的友情。 2、能从高20——30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。 3、能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。 活动内容： 活动一：萝卜回了（一）（语言） 活动二：萝卜回了（二）（语言） 活动三：冬天的取暖用具（科学） 活动四：跳水运动员（体育） 活动五：我眼中的冬天（美术） 活动六：漂亮的围巾、手套（美术） 活动七：雪花和雨滴（音乐） 活动八：比较粗细（数学） 四、第三周活动目标及内容 活动目标： 1、学习故事中的对话，感受同伴相互关爱的情感。 2、会用…像…说一句话。 3、认识腊梅，能用语言正确描述腊梅花的形状、颜色和味道。 4、学会热情、主动地招待小客人，体验做小主人的自豪感。 活动内容： 活动一：雪房子（语言） 活动二：下雪天像过节（语言） 活动三：认识腊梅花（科学） 活动四: 学会热情接待客人（社会） 活动五：天气冷了怎么办（健康） 活动六：腊梅花（美术） 活动七：请你和我跳个舞（音乐） 活动八：比较厚薄、高矮、粗细（数学） 附：故事 老爷爷的帽子 冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。　　　　　　　　　　　　　　　 　一位老爷爷走了，他看见小鸟冷得直发抖，心想：这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。小鸟看见老爷爷，说：“风把我的鸟窝吹走了，我没有家了，冷得直发抖。”老爷爷说：“别着急，我帮你想个办法。”老爷爷就把自己的帽子给小鸟作鸟窝，老爷爷的帽子真暖和。　　 小鸟想：树林里还有许多怕冷的小鸟，它们也一定冷得发抖了，快把它们叫。 于是，小鸟们都飞进了老爷爷的帽子里。老爷爷的帽子真暖和，它们非常感谢老爷爷，高兴地唱歌给老爷爷听。 以后，老爷爷天天看小鸟，听小鸟唱歌，小鸟们非常高兴。　 　 可是，有一天，老爷爷没有。原他病了。小鸟知道了这个消息，心想：一定是老爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己身上的羽毛做成一顶帽子送给了老爷爷，老爷爷非常感谢小鸟。过了几天，老爷爷的病好了。 故事：雪房子 雪花飘飘，飘呀飘呀，天上地上一片白茫茫咕噜噜，不知道是谁捏的一个雪球，滚到了一棵大树底下。有只小松鼠，钻出树洞：“咦？ 一座圆圆的雪房子！”它跳下了树，在雪球上开了一扇门，钻了进去：“嘻！风儿吹不进，雪房子里真暖和！”“咚咚咚！”谁在敲门？小松鼠开门一看，是小白兔！ “让我进你的房子躲躲雪好吗？”小白兔问。“好呀！”小松鼠说，“可是，房子太小了，你等等。”小松鼠推了推雪球，咕噜噜，雪球滚了起，滚了一个大圈，变成了一个大雪球。小松鼠对小白兔说：“现在房子变大了，你进吧！”小白兔很高兴，钻进了雪房子里。 “咚咚咚！”谁又在敲门？小松鼠开门一看：是小熊！“让我进你的房子躲躲雪，好吗？”小熊问。“好呀！”小松鼠说，“可是房子不够大，你等等。 小松鼠和小白兔一起推雪球，咕噜噜，大雪球滚了起，滚了一圈又一圈，变成了一很大的雪球，小松鼠对小熊说：“现在房子变大了，你进吧！”小熊很高兴，爬进了雪房子里。 “哟，房子里还挺挤哩！”大伙都说。咕噜噜，咕噜噜大雪球滚呀滚呀，越越大变成了一个很大很大的雪球。这下，雪房子变得可宽敞了，大伙儿住在一起，一点儿也不挤了。 北风“呼呀，呼呀”吹着，雪房子里暖暖的，大伙儿舒舒服服睡着了。不知道睡了多久，大伙儿醒一看：啊？红红的太阳挂在头顶上，雪房子不见了，身旁是一片绿草地“啊哈，春天了”大伙儿高兴得又蹦又跳。 可是，大伙儿又都想念