重庆航天职业技学院技能大赛机电系申报书.docVIP

2011年重庆航天职业技术学院技能大赛 “机械部件创新设计与制造”赛项规程? 一、?竞赛项目指导思想和基本原则 ??? 主动适应国家加快经济发展方式转变和产业优化升级的要求，展示知识经济时代高技能人才培养的特点；引领我院机械设计制造领域专业教育教学改革，不断提高学生服务经济社会发展的能力；提高同学之间的协作精神；推动我院技能大赛逐步与全国职业院校技能大赛要求接轨。 二、?竞赛项目名称 ??? 机械部件创新设计与制造 三、?竞赛目的 ??? 促进专业教育紧贴产业需求，培养企业急需的技能人才，促进我系机械设计制造领域专业的教育教学改革，促进学生社会服务能力的提升。展示我系学生的创新设计能力、动手实践能力、职业道德风尚与团队协作精神，展示我系的专业建设成果，提升增强学生的学习兴趣，激发学生的创新意识激情和。技能大赛促进教师教学的有效途径，是培养高素质、技能型人才的必由之路。 四、?竞赛项目内容与规则  ??(一)?竞赛主题：节约能源创新.·低碳环保·节能.环保 (二)?竞赛内容：符合竞赛主题的机械部件创新设计与制造。包括：?? ? 1、?1、创新设计一机械传动装置：该装置实现一定能量的转换，将给定形式的能量（如风能、电能、水能等）通过机械传动装置，转换成机械能，并完成一定的有用功（如：移动物体、搅拌、冲压等）。 2、编写传动装置创新设计说明书：完成传动装置设计说明书，编写该传动装置实施的可行性报告。 3、完成该装置各组成零件结构设计：设计各组成零件的结构和尺寸，绘制零件图和装配图。 34、加工制造该传动装置的组成零件：填写各零件加工工艺卡片，编写加工程序，进行模拟仿真，完成各组成件的加工制造（标准件除外）。 45、传动装置效果仿真：应用CAD/CAM软件模拟传动装置动画仿真，模拟预期效果。 56、装配调试该传动装置：装配调试该传动装置，实现预期效果。 （三）竞赛要求 1、各参赛队按照竞赛主题，通过自行设计和制造参赛部件。 2、整套部件由10个以下零件（不包括标准件）组成，符合2011年重庆航天职业技术学院技能大赛技术规范，每组竞赛经费控制在400元内（包括所有费用）。 3、参赛部件必须以机械设计和制造为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。 4、实现能量的转换并完成一定机械功能。 5、参赛队可以请求老师帮助，老师可以在设计和加工工艺上给一定建议，但老师不能参与制造。节约能源产业的机械部件的设计与制造；??? 2、?应用节约能源设计技术的机械部件的设计与制造； ?? ?3、?应用节约能源制造技术的机械部件的设计与制造；??? 4、?其他应用节约能源技术的机械部件的设计与制造。??? 各参赛队按照竞赛主题，通过自行设计和制造参赛部件。参赛机械部件应具有一定功能，原理是通过一些转换结构将一动能转换出一定功能，动能和所能实现的功能由参赛队自主研发和设计，所设计的机构要具有可加工性。在这个过程中参赛学生可以请求老师协助，协助老师各个队可以重复，老师可以在设计和加工工艺上给一定建议，但老师不能参与制造。整套部件由10个以下零件（不包括标准件）组成，符合2011年重庆航天职业技术学院技能大赛技术规范，每组竞赛经费控制在400元内。参赛部件必须以机械设计和制造为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。??? (三四)?竞赛规则? ?? 1、?组队：比赛由学生自由组建参赛队，每个参赛队由3～4人组成（设场上队长1人名）； 2、设计：各参赛队按照竞赛主题和竞赛要求，利用CAD/CAM软件等进行部件的创新设计（包括：零件形状、尺寸、材料、技术要求等，绘制设计图，完成装配图）各个零件应该设计公差； 3、申报：编写参赛申请书申报书并上交系部审核。申请书申报书内容及格式见附表1.。 4、赛前准备阶段：在比赛筹集阶段，参赛队利用学院的数控车床、加工中心等设备，由参赛选手制作除去比赛当天要加工的两个零件（主要特征为车、铣加工）外的其他零件，所有零件的图纸和装配图。制作答辩PPT，内容包括整套传动装置的设计，符合竞赛主题的亮点，各传动装置的组成等。。同时，准备好创新制造竞赛用毛坯2件和装有CAD/CAM、Office等软件的笔记本电脑1台。 5、赛中： 1）比赛时，所有参赛队由系部组织到江津校区数控实训工厂参赛，比赛时间为3个小时。包括绘制2件需要在竞赛现场加工零件的零件图，绘制机械部件的实体图，加工2个主要零件，装配和调试部件，编制2个主要零件加工工艺方案。 内容包括组员名单和分工，参赛作品名称，作品的说明（包括机械部件的动能、具有的功能和各零部件组成），各零部件的工程图和零部件加工所需的材料和工具。然后由系部技能大赛裁判组决定比赛当天加工的零件（包括一个车削零件和一个铣削零件，铣削零件要求使用CAM软件自动编