《燕子专列》教学设计 河北 郭亚飞.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《燕子专列》教学设计 河北省武安市大同镇沙沟学校??郭亚飞 【教学目标】 １、学会本课１４个生字，会认１１个生字； ２、了解课文内容和课文告诉我们的知识； ３、正确、流利、有感情地朗读课文； ４、通过学习，增强学生的环保意识和人文意识。 【教学重难点】 了解课文内容，体会人物的思想感情。 【教学课时】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、谈话导入 二、初读课文 １、出示自学提示： ⑴自由读文，画出生字词拼读 ⑵画出不理解的词语，运用学过的办法解决。 ⑶课文讲了一件什么事？ ２、学生围绕自学提示自学。 ３、指名读文，正音。 三、再读课文，读通读顺，找出描写燕子要用专列送回南方的原因的自然段 １、自由读； ２、思考做记号； ３、汇报； ４、指导朗读。 四、齐读全文 五、作业 抄写生字词。 第二课时 一、复习 １、听写生字词； ２、指名读文； ３、说说，课文讲了一件什么事？ 二、学习课文 １、政府为什么要用魂飞专列送燕子？ ２、政府能够作出这个决定，你想用什么来夸政府，说说你的理由。 ３、听到广播，看到电视，居民们又是怎么做的？自由读文，找出相应的段落： ⑴汇报朗读； ⑵出示３自然段； ⑶在这些居民中，作者重点写了谁？ ４、指导朗读课文的第三、四自然段。 ５、师带