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地方普通高校青年教师提高课堂教学质量探讨 　　摘要：提高青年教师的授课质量是高等学校教学改革的紧迫任务，关系着高等教育未来发展的长远大计。文章分析了目前高校青年教师存在的普遍特点，从提高教学质量角度分析青年教师应具备的基本素质。同时，阐述了课堂教学的组织和实施，对大学生的课堂表现提出要求。 　　关键词：青年教师基本素质课堂教学 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914(2008)12-136-01 　　 　　课堂教学是高等学校本科教学中最基础的教学环节，教学质量的高低和效果好坏，直接影响学校人才培养的质量。随着高等教育大众化的普及，课堂教学的重要性显得愈加重要，提高课堂教学质量已经成为高等教育教学改革的紧迫任务。目前我国高校中30岁以下教师占教师总数的29.32％，35岁以下的为54.23％，青年教师已承担起高校主要教学任务。如何把这支年轻教师队伍建设好，是高等教育全面贯彻科学发展观、提高教育质量培养创新人才的新课题，也是关系到高等教育未来发展的长远大计。 　　 　　一、高校青年教师的特点 　　 　　1、学历普遍提高。近年来高等学校引进的青年教师几乎全部是硕士或博士，部分学校的一些专业要求海归博士。从各高校引进教师的条件分析，硕士毕业进高校已经困难，大部分高校引进的重点是博士。 　　2、待遇期望值高。由于引进的教师学历高、年