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地方校外教育机构师资现状调查 　　摘要：校外教育，是一些在学校正规课程范围以外进行的有系统、有组织和有指向性的活动。师资是校外教育中不可缺少的内容，本文在了解保山市隆阳区校外教育师资现状的基础上，从教师性别、年龄、学历、教学能力、综合素质等方面进行分析，总结校外教育师资现状及存在问题，为校外教育机构提高师资水平作出一定参考并给出一定建议。 　　关键词：校外教育；师资；问题；现状 　　一、隆阳区校外教育机构师资现状调查 　　（一）调查对象。 　　所选取的十家校外教育机构位于隆阳区的不同地区，其中有五家位于隆阳区农村山区，经济相对落后，校外教育机构规模相对较小，校外教育教师数量相对较少，教师的要求相对较低；另外五家位于隆阳区城镇地区，发展相对迅速，校外教育机构相对?^大，校外教育教师数量相对较多，教师的要求相对较高。 　　（二）调查内容。 　　本调查针对保山市隆阳区的十家校外教育机构的主要负责人和教师，对教师的性别、年龄、教龄、学历、持证情况、是否为师范生及是否签订合同等方面进行统计调查，分析保山市隆阳区校外教育机构的师资现状和存在问题，提出参考建议。 　　（三）调查研究及方法。 　　到隆阳区的校外教育机构进行数据收集及调查问卷的发放，调查研究期间，采用问卷调查法，访谈法，选取隆阳区城镇地区校外教育机构（共五家）以及隆阳区农村山区校外教育机构（共五家）对其师资需求进