《棉花姑娘》教学设计 河北 张沛智.docVIP

页脚:看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《棉花姑娘》教学设计 河北省秦皇岛市山海关兴隆小学??张沛智 【学习目标】 １、认识“姑、娘”等７个生字。会写“只、星”等６个生字。 ２、正确、流利、有感情的朗读课文。 ３、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 【教学重难点】 让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识，引导学生知道不同动物它们的作用是不一样的。激发学生学科学、爱科学。 【教学准备】 棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙的头饰、智慧花。 自制七星瓢虫图片。 【教学时间】 二课时 【教学设计】 第一课时 一、交流导入 １、同学们，老师知道你们很喜欢童话故事，你们最近读过哪些童话故事？ （生：略） ２、同学们读的童话故事可真多，今天老师也给你们带来了一个精彩童话。 （板书：棉花姑娘） 二、自定目标，初读课文 １、在读课文之前，让学生自己给自己制定读书目标。 ２、教师出示目标： ⑴读准字音。 ⑵正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、通过朗读，你有哪些收获？（可以是认识的字词等） 三、再次朗读，读中生思，读中感悟 １、教师范读课文。 ２、请学生诵读自己最喜欢的小节。 （其他学生当好评价官，对其进行评价，指出优缺点，教师作补充评价。） ３、课中活动：“我是小小朗诵家”。（对活动提出要求） 小