烛之武退秦师课堂训练.docVIP

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  • 2018-11-22 发布于河南
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烛之武退秦师课堂训练

《烛之武退秦师》 知识积累 班次 姓名 1、鄙 ①边邑,边远的地方 例:《为学》:“蜀之鄙有二僧。” 本文: “越国以鄙远” 【注】:本文的鄙用作动词, 把....作为边邑。 ②浅陋,鄙陋,无知。 例:《左传·庄公十年》:“肉食者鄙,未能远谋。” ③看不起,轻视。 例:《左传·昭公十六年》:“我皆有礼,夫犹鄙我。” 2、微 ①细小,轻微 例:微风鼓浪,水石相搏 《石钟山记》 夫祸患常积于忽微 《伶官传序》 ②地位低微,卑贱 例:猥以微贱,当侍东宫 《陈情表》至微至陋,过蒙拔擢 《陈情表》 ③暗中,秘密地 例: 微指左公处,则席地倚墙而坐 《左忠毅公逸事》 ④隐藏身份,不显露 例: 从数骑出,微行入古寺 《左忠毅公逸事》 ⑤没有 例:微斯人,吾谁与归 《岳阳楼记》 本文例:微夫人之力不及此。 ⑥精妙,含蓄 例:微言大义 ⑦弱,微弱 例:问征夫以前路,恨晨光之熹微 《归去来兮辞》 3、焉 1.代词,相当于“之”。 心不在焉 2.代词,表示疑问,可以翻译为“哪里”“什么”“怎么” 人之所罕至焉 皮之不存,毛将焉附 未知生,焉知死 3.兼词。 (1)兼有介词“于”和代词“是”或“之”的含义,相当于“于是”或“于之”“于此” “于彼”。 三人行,必有我师焉 积土成山,风雨兴焉 (2)相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。 ①且焉置土石? 4.助词,用于句中表示停顿,用于句末表示肯定或陈述。句末语气词,译为了,啊,呢。 至丹以荆卿为计,始速祸焉。 句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗 5.助词,做形容词或副词词尾,相当于“然”“地”。 盘盘焉,困困焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落 6.助词,表示疑问,用于句末,相当于“乎”。 王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉? 1、以   ①以其无礼于晋 (因为,连词) ②敢以烦执事 (拿,来,介词)   ③越国以鄙远 (表顺承,连词) ④焉用亡郑以陪邻? (表顺承,连词)   ⑤若舍郑以为东道主 (把,介词)  2、而   ①今急而求子 (才,连词,表顺承) ②夜缒而出 (表修饰,连词)   ③朝济而夕设版焉。 (表承接,连词)  ④因人之力而敝之(表转折,连词)  3、焉   ①子亦有不利焉。 (语气词,表陈述) ②焉用亡郑以陪邻? (疑问副词,为什么)   ③若不阙秦,将焉取之 (疑问代词,哪里)  4、其 ①行李之往来,共其乏困 (代词,指代“使者”) ②越国以鄙远,君知其难也 (代词,指代“那件事”)   ③失其所与,不知 (代词,自己的) ④吾其还也 (表商量或希望语气,还是)  5、之   ①公从之 (代词,代佚之狐的建议) ②是寡人之过也 (的) ③行李之往来 (放在主谓之间,取消句子独立性) ④何厌之有 ( HYPERLINK /view/71506.htm \t _blank 宾语前置,有何厌之) ⑤邻之厚,君之薄也(放在主谓之间,取消句子独立性) 《烛之武退秦师》练习题 一。基础练习 1. 对下列各句中加粗的字,解释不正确的一项是( ) A. 夫晋,何厌之有?(讨厌) B. 焉用亡郑以陪邻(增加) C. 行李之往来,共其乏困(供给) D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还(撤走) 2. 对下列各句中加粗的字,解释不正确的一项是( ) A. 吾不能早用子(古代对人的尊称) B. 夜缒而出 (在夜里) C. 阙秦以利晋,唯君图之(只有) D. 吾其还也(表示商量语气,还是) 3.下面关于“微”的解释,错误的一项是( ) A. 则名微而众寡(细小,轻微) B. 微闻鼠有作作索索(暗暗地) C. 见其发矢十中八九,但微颔之(略微,稍微) D. 微夫人之力不及此(没有) 4. 下面关于“之”的解释,错误的一项是( ) A.辍耕之垄上(动词,往,到) B.是寡人之过也(结构助词,的) C.臣之壮也,犹不如人(结构助词,的) D.何厌之有?(结构助词,宾语前置的标志) 5. 下列各句中没有词类活用的一项是( ) A. 晋军函陵,秦军氾南 B. 越国以鄙远,君知其难也 C. 若使烛之武见秦君,师必退 D. 若亡郑而有益于君 6.下列句子,“之”用法与“臣之壮也”的

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