《坐井观天》第二课时教学设计 浙江 洪艳琴.docVIP

页脚:看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《坐井观天》第二课时教学设计 浙江省杭州市彭埠第二小学 洪艳琴 【复习】 １、读题。 ２、复习第一节。 【新授】 一、正确、流利读课文 １、自己读课文２～７节，要求正确、流利。 ２、个别读自己最喜欢的小节，点评 二、再读课文，质疑 １、再一次自己读课文，想想有什么问题要问。 ２、把你的疑问提出来，我们一起讨论解决估计： ⑴青蛙和小鸟在争论什么？ ⑵“无边无际”什么意思？ ⑶“大话”什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？ ⑷青蛙为什么觉得天只有井口那么大？ ⑸青蛙和小鸟谁说得对？ ⑹青蛙和小鸟为什么都笑了？ ⑺“坐井观天”是什么意思？ ３、及时解答一些疑问。 三、精读课文，解疑 １、同桌学着青蛙和小鸟的样子争论，思考没有解答的疑问。 ２、交流：你读懂了什么？ ⑴“无边无际”什么意思？ 找到句子读一读。 （多媒体）跟小鸟飞上天看一看。 解答疑问。 练习说话：是无边无际的。 ⑵比较句子： 天无边无际，很大很大。 天无边无际，大得很哪！ ⑶指导朗读小鸟的话。 ⑷“大话”什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？ 找到句子读一读。 （多媒体）跟青蛙到井底去看天。 解答疑问。（用练习本做实验） ⑸比较句子： 天不过井口那么大，不用飞那么远。 天不过井口那么大，还用飞那么