残疾人教育及社会课件-安徽残联.PPT

残疾人教育及社会保障工作 省残联基金教育就业处 柯 星 主 要 内 容一、残疾人教育工作二、残疾人社会保障工作三、残疾人托养服务工作 四、年报报表填报需注意事项 残疾人教育和社会保障工作是残疾人工作的重要组成部分，与残疾人的生活紧密相关。全面良好的教育是残疾人实现平等、参与、共享的基本条件，是残疾人自尊、自信、自强、自立的关键。残疾人社会保障是全民社会保障工作的一个组成部分，但又有别于一般意义上的社会保障工作，它不仅包括养老、医疗、救济等方面，还应涵盖残疾人的康复、教育、就业、文化生活、社会环境等方面，是对残疾人一生全面的、系统的保障，是政府和社会给予残疾人所必需的、人道的、基本的保障。下面就两项工作的开展进行认真梳理，与大家共同学习。 一、残疾人教育工作 为做好残疾人教育工作，作为残联工作人员应做好以下工作： （1）管理和指导残联系统举办的中职学校和培训机构，开展职业教育。 （2）培训残联系统教育干部和教育与培训机构有关人员。 （3）多渠道筹措资金，建立扶残助学机制，扶持贫困残疾学生完成学业。 （4）深入调研，向政府和有关部门反映特殊教育情况和残疾人接受教育的需求，提出意见和建议。 (5)做好残疾学生统计和登记工作，建立并完善相关数据库。 (6)开展盲文、手语研究及推广工作 。 (7)向社区和家庭提供残疾人教育指导、咨询和信息，发展社区、家庭和学校之间的合作与支持。 (8)进行社会动员与宣传，创造有利于残疾人接受教育的社会环境。 (9)开展残疾人教育国际交流与合作。 目前主要开展的几项残疾人教育工作 （一）未入学残疾儿童少年调查统计工作。根据中国残联、教育部《关于做好未入学适龄残疾儿童少年调查统计工作的通知》（残联〔2011〕65号），我省制定下发了《安徽省未入学残疾儿童少年调查统计工作方案的通知》（皖残联﹝2011﹞41号）。 调查统计对象： 1.根据义务教育法第四条、第十一条规定，所有应入学接受义务教育，但因各种原因未入学的各类适龄残疾儿童少年，其入学年龄按照当地人民政府的规定予以登记和统计（即6-14周岁或7-15周岁），统计调查范围为各市辖区内的所有县（市、区）。 2.持有中华人民共和国残疾人证（以下简称残疾人证）的未入学残疾儿童少年直接确认登记。 3.未办理残疾人证的未入学残疾儿童少年，首先应动员其按照 《〈中华人民共和国残疾人证〉管理办法》（残联发〔2008〕10号）办理残疾人证，之后予以登记。 4.暂不具备残疾评定条件的地区，未入学残疾儿童少年本人或其监护人不自愿办理残疾人证的，特别是轻度精神和智力残疾人等，可在登记时注明相关情况，并做好资料保密工作。 县级残联对乡（镇、街道）残联或乡（镇）中心学校提供的名单进行审核，并将残疾儿童相关信息统一录入“中国残疾人事业统计管理系统”中的《未入学残疾儿童少年登记表》，逐级汇总至市残联，市残联于当年12月15日前上报省残联。 需要注意的是：2014年1月8日国务院办公厅转发了教育部等七部门制定的《特殊教育提升计划（2014-2016）》（国办发[2014]1号）。希望大家认真学习领会文件精神，切实履行职责，实施好相关助学项目，进一步扎实做好未入学残疾儿童实名制统计工作，确保未入学残疾儿童统计不遗漏，不瞒报。中国残联每年要联合教育部对各省上报情况进行通报，省教育厅很重视这一块，涉及到我省的入学率，所以各地要据实统计填写。残联摸底调查后要向同级教育行政部门通报相关数据和情况，提出残疾儿童少年就学建议并协助动员、组织残疾儿童少年入学。  （二）家庭经济困难残疾大学生资助 工作。省残联联合省教育厅、省财政厅出台了《安徽省高等教育阶段家庭经济困难残疾学生资助办法》（皖残联〔2012〕76号）。 资助对象 指各类依法设立的全日制普通高等院校的残疾大学生、国家承认学历的成人高校残疾毕业生（含自考生），且需符合下列条件： 1.入学前学生户籍为本省学生; 2.家庭经济困难； 3.持有《中华人民共和国第二代残疾人证》。 申请材料： 1.申请资助由本人或监护人填写《安徽省家庭经济困难残疾大学生资助年度申请审批表》； 2.安徽省核发的《中华人民共和国第二代残疾人证》； 3.身份证或户口簿； 4.最低生活保障证或县以上民政部门出具的家庭经济困难证明； 5.学生证或当年新录取的《入学通知书》，或国家承认学历的院校颁发的成人高等教育（含自学考试）《毕业证书》。 资助标准 1.全日制在校残疾大学生（含大专生、本科生）每人每学年