大学校院通识教育巡回讲座架构图南区-辅英科技大学.DOC

PAGE PAGE 0 PAGE 5 PAGE 1 南區大學校院通識教育巡迴講座計畫 一、參與學校 大學校院通識教育巡迴講座，南區負責學校為輔英科技大學人文教育中心，邀集與其位置相近之數所學校教師合作，以協同教學方式，進行地區性之通識教育巡迴講座。 南區的地區性巡迴講座以高雄地區五校通識教育聯盟為運作主體，參與的學校及單位為：輔英科技大學人文教育中心、正修技術學院通通識教育中心、文藻外語學院共同科目教學中心、高雄餐旅學院通識教育中心。 因應學校師資結構，其分工方式如下： 輔英科技大學人文教育中心：文學。 正修技術學院通通識教育中心：歷史。 文藻外語學院共同教學中心：哲學。 高雄餐旅學院通識教育中心：藝術。 二、南區全國性巡迴講座架構圖 南區大學校院通識教育巡迴講座架構圖，其架構以圖示如下： 高雄餐旅學院 高雄餐旅學院 藝術正修技術學院文藻外語學院 藝術 正修技術學院 文藻外語學院 歷史歷史南區 歷史 歷史 南區 輔英科技大學 輔英科技大學大學 文學 文學 三、南區全國性巡迴講座協同教學之教師 （一）參與協同教學之教師 課程名稱 負責人 職稱 學校 單位 學歷 文 學 黃偉博 副教授 輔英科技大學 人文教育中心 臺灣師範大學國文系 文 學 林豔枝 副教授 輔英科技大學 人文教育中心 文化大學國文博士 史學 林鳳妝 副教授 正修技術學院 通識教育中心 成功大學歷史系 史學 吳百祿 助理教授 正修技術學院 通識教育中心 高雄師範大學教育研究所博士 哲學 袁長瑞 副教授 文藻外語學院 通識教育中心 輔仁大學哲學博士 哲學 蔡介裕 副教授 文藻外語學院 通識教育中心 東海大學哲學博士 藝術 林清財 副教授 高雄餐旅學院 通識教育中心 巴黎大學音樂博士 藝術 邱文彬 副教授 高雄餐旅學院 通識教育中心 政治大學心理所博士 文藻外語學院預定92學年度「共同科目教學中心」改名為「通識教育中心」。 四、地區性巡迴講座之師資 （一）參與教學之教師 課程名稱 負責人 職稱 學校 單位 學歷 文學與人生 宋邦珍 副教授 輔英科技大學 人文教育中心 高雄師範大學國文博士 文學與人生 林秀蓉 副教授 輔英科技大學 人文教育中心 高雄師範大學國文博士 文學與人生 呂立德 副教授 正修技術學院 通識教育中心 臺灣師範大學國文博士 臺灣歷史與文化 張守真 教授 文藻外語學院 通識教育中心 東海大學歷史所碩士 北伊利諾大學研究 臺灣歷史與文化 吳明勇 講師 文藻外語學院 通識教育中心 臺灣大學哲研所博士候選人 臺灣歷史與文化 董峰政 講師 高雄餐旅學院 通識教育中心 美國杜魯門州立大學教育碩士 臺灣歷史與文化 黏振和 講師 高雄餐旅學院 通識教育中心 東海大學歷史研究所碩士 （二）地區性巡迴講座上課時段表 科目名 時段 學校名 文學與人生 星期四 三四節 上午10：10-12：：00 輔英科技大學 文學與人生 星期四 五六節 下午1：20-3：20 正修技術學院 臺灣歷史與文化 星期二 七八節 下午3：00-4：50 文藻外語學院 臺灣歷史與文化 星期三 五六節 下午1：20-3：10 高雄餐旅學院 五、教學理念及課程大綱 教學理念 【文學與人生】 「文學與人生」是目前最後垢病的通識課程名稱之一，主要的原因在於大部分學校在規劃通識課程時，往往將知識通俗化之後，隨便摘取改領域知識去生活化，就冠上「╳╳與人生」的名稱，因此常見「物理與人生」、「化學與人生」、「宗教與人生」、「哲學與人生」、「電影與人生」……這樣的課程名稱，其實，持平而論，若能將課程規劃做完整安排，並深化教學內涵，「文學與人生」可以是一門相當符合通識教育理念的課程。 本課程旨在探討人生與文學的關係，亦討論文學與政治、道德、藝術、宗教之重要問題。凡選修本課程之學生，皆應參加課堂之討論，而須先閱讀教師指定之中西文學名著，以為討論之依據。在單元規劃上，以生命的歷程為主軸，在文學體裁的安排上，包括小說、散文、詩歌（古典詩與現代詩）、戲劇，在教材的選取上，包括台灣文學、中國文學、日本文學、西洋文學，使學生在閱讀與討論的過程中，藉由文學的探討使學生更了解人生。 通識教育理論中，「精義論」強調人類文明雖與時俱進，在人類不斷變遷的社會政治經濟文化生活之中，有一套永恆不變的核心價值保存在經典作品之中，既然經典中有人類文明中的「常道」，則通識教育課程之設計應以經典的閱讀、分析、討論為其中心，「文學與人生」課程所選讀教材即以經典作品為主。 「進步論」強調教育必須為受教育者解決問題，課程內容必須與學生未來之生活相結合，從而對生活有所助益，課程應有前瞻之眼光，為學生因應