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浅述独立学院教学管理队伍建设路径 　　【摘 要】近些年来，独立学院在在教师管理方面不断深入改革，取得了一定的成绩，但是也存在一些问题，这些问题的存在，不利于独立学院教师队伍的建设，给教师自身水平的提高带来了负面影响，正因如此，我们应当对其给予高度的重视。本文系统的阐述了新常态下独立学院的教师队伍建设路径，旨在进一步提升独立学院教师素质，提高独立学院教学水平。 　　【关键词】独立学院;教师队伍建设;对策 　　 为了实现高等教育的可持续发展，为了切实提高独立学院教师队伍的综合素质，独立学院必须对教师队伍进行建设，构建可持续发展教师队伍，建立科学的管理机制。笔者通过长期的研究与实践认为，独立学院的教师队伍建设存在很多问题，这些问题的存在不利于独立学院教师水平的进一步提升，因此，必须采取多种途径、多管齐下，切实加强教师队伍建设。 　　一、独立学院教师队伍建设的现状 　　 （一）独立学院教师队伍数量众多，管理比较困难 　　 深入地了解独立学院教师队伍的构成情况，我们不难发现独立学院的绝大多数教师都是高校退休教师以及在编教师，这些教师虽然具有较高的水平，但是显然同独立学院自身的实际情况不相适应，不能满足自身的发展需求，不仅如此，独立学院还普遍存在教师队伍不稳定的现象，这对独立学院日常的教学工作产生了负面影响。 　　 （二）教师队伍结构不合理 　　 与中老年教师相比，青年教师具有其无法比拟的优势，因此，独立学院的教师队伍应当保持青壮年教师和中老年教师的比例平衡，然而现阶段，我国独立学院的教师队伍当中，中老年教师的比例相对较高，而青年教师的比例则相对较低，随着独立学院规模的日益扩大，现今的教师队伍已经难以满足学院发展的需求，不仅如此，独立学院还面临着高学历者数量较少，创新动力不足，人才引进相对比较困难等问题。 　　 （三）缺乏长远规划，管理措施不到位 　　 众所周知，独立学院的教师队伍建设，并不是一蹴而就的，它是一个长期发展的过程。然而，现阶段我国绝大多数独立学院的教师队伍建设，才刚刚起步，这显然与独立学院的发展相矛盾。有关于独立学院教师的培训没有切实的开展下去，教师没有树立起科学的教学理念，在教学过程中难以应用先进的教学方法，这些都给独立学院的发展带来了阻碍。 　　 （四）心理健康问题严重，心理契约失衡 　　 独立学院的教师组成主要包括两个方面，一为母体大学委派，二为自聘教师。随着就业形势的日益严峻，这些教师也面临着较大的压力，在这种情况下，独立学院的教师的心理健康长期处于不稳定状态，并对教师的授课产生直接影响，不仅如此，独立学院的教师还过于依赖学生对其的评价，这在一定程度上加剧了教师的工作压力。 　　二、独立学院教师队伍建设的路径 　　 （一）国家和地方等相关部门应加强监督和扶持力度 　　 相关部门可以采取多种措施，积极鼓励企事业单位将富余资产投入到独立学院的发展建设当中去，并为独立学院的发展提供优惠政策。《教育部关于鼓励和引导民间资金进人教育领域?D促进民办教育健康发展的实施意见》（教发[2012]10号）中明确提出政府在加大教育投入的同时，应当积极鼓励民间资产投入到教育领域，将民间资产的积极作用充分的发挥出来。对于民间资产来说，这种方式进一步拓展了资产的应用途径。而对于独立学院来说，大量的资金投入为其进一步发展营造了良好的环境。 　　 （二）独立学院应完善内部管理体制 　　 独立学院的产生其实面临很大的压力，一方面母体高校光环退却，另一方面来自于教育形式的严峻挑战。在这种情况下，独立学院的领导干部应当树立危机意识，创新内部管理体制机制，加大教师队伍建设力度，提高独立学院竞争力。 　　 首先，独立学院应当创新管理理念，实现董事会领导下的院长负责制。建立基本方略及对策，确保独立学院内部权利平衡。不仅如此，由于现阶段我国绝大多数独立学院，正处于发展瓶颈期，因此，独立学院应当以创建品牌独立学院为办学理念，不断丰富独立学院的发展内涵。据长期的科学实践表明，独立学院只有创办特色专业，不断地发展自身内涵，才能够将自己做强做大，才能够稳定教师队伍。近几年来国务院学位委员会以及国家教育部相继批准了5所大陆民办高校，并赋予这些高校招生资格。这就是民办院校发展自身内涵的结果。 　　 其次，打造一支高水准的教师队伍。教师是决定独立学院教学水平的关键因素，独立学院在日常的发展过程中必须加大对教师的培养力度，具体来说，可以包括以下几个方面：一是独立学院应当定期或不定期的，邀请母体学校教师来校进行讲座，帮助教师树立科学的教学理念，熟练的掌握先进的教学理论，从而实现教学水平的提升。二是切实发挥自身优势，打造符合自身实际情况的教师队伍，还要拓展教师引进途径，培养双师型青年教师。三是进一步壮大兼职教师队伍，独立学院可以同知名企事业