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浅述高职院校学生管理 　　作者简介：吴丽敏（1983.06―），女，汉族，河北邢台人，工学硕士，助理政工师，天津海运职业学院辅导员，主要从事学生思想政治工作。 　　摘 要：随着90后大学生逐渐成为各大高职院校的主体，他们接受新鲜事物能力强，个性张扬，标新立异，超前的思想和知识对单调的思想教育、明确的处分条例、严格的批评都产生了质疑甚至抵触。大学是一个崭新的环境，与过去中学有着重大不同。在这种状况下，部分学生会在不同方面发生不同程度的变化，怎样才能做好学生管理工作，使自己成为学生的良师益友。本文就从辅导员对学生的管理出发，将其进行简单的分析。 　　关键词：辅导员;高职生;健康成长;引导;朋友 　　随着90后大学生成为各大高职院校的主体，他们接受新鲜事物能力强，个性张扬，超前的思想和知识，对单调的思想教育，明确的处分条例、严格的批评都产生了质疑甚至抵触。在教育管理中表现不服从、不合作，任性自私，特立独行，缺乏集体观念和责任感。作为80后的辅导员如何将优缺点同样突出的90后学生寻找更加有效的管理方法，以使他们给好的成长发展。 　　一、辅导员如何在工作中引导学生 　　做一名受学生欢迎的辅导员老师，首先从多方面以德教育人。为了探讨90后高职学生对辅导员的期望值，有相关研究者采用自编相关调查问卷，通过随机抽取的方法，对湖南省7所高职院校的1400名90后高职学生进行调查，并用SP