2018年八年级语文上册 第八单元 第30课《二十年后》课件3 沪教版五四制.pptVIP

二十年后 欧?亨利 学生问题 为什么说鲍勃是圆滑的？ 为什么要对鲍勃的表和领带别针进行描写？ 为什么要在领带别针与怀表上特意提到钻石？ 为什么要在文章结尾增加纸条内容？ 杰米是个怎样的人？ 巡警为什么不亲手给鲍勃纸条呢？ 作者为什么要写这样一篇短文呢？ 为什么鲍勃在被通缉的情况下还要来赴约？ ? 学生问题 为什么说鲍勃是圆滑的？ 为什么要对鲍勃的表和领带别针进行描写？ 为什么要在领带别针与怀表上特意提到钻石？ 为什么要在文章结尾增加纸条内容？ 杰米是个怎样的人？ 巡警为什么不亲手给鲍勃纸条呢？ 作者为什么要写这样一篇短文呢？ 为什么鲍勃在被通缉的情况下还要来赴约？ ? （人物形象） （人物形象） （人物形象） （人物形象） （人物形象） （人物形象） （小说主旨） 纽约： “认为是世界上最好的地方” “一个人在纽约可以墨守成规，过过舒服日子” 西部： “在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可终日” “我得同一些极精明的人竞争才能发财”。 写作背景 作品反映的是19世纪末20世纪初美国开发西部的一个侧面。当时美国只是东边的殖民地地区，需要大量的土地，当地已经满足不了人口和经济发展的需要，于是把目光投向了西部，当时西部的土地都是印第安部落的。有一帮先驱者向西部探索，并和印第安部落建立了良好的关系。 写作背景 后来大量的人包括政府和军队涌入西部，通过劫掠、诱导、欺骗、屠杀印第