担任健康观察员.DOC

第一单元 担任健康观察员 活动1 收集健康数据 教学目标 1、知识与技能： （1）加强同学之间的交流、合作和沟通能力。 （2）学会简单的编辑、修改Excel工作表。 （3）正确输入数据并及时保存文件。 2、过程与方法： （1）体验信息收集的过程。 （2）掌握一定的Excel电子表格规划思想。 3、情感、态度和价值观： （1）培养同学们严谨的学习和工作作风，认真仔细完成活动任务。 （2）增进同学之间的友谊，促进相互了解，学会关心同学。 教学重难点 1、教学重点： 设计电子表格的栏目，输入数据。 2、教学难点： 建立本单元需要的班级同学名单表。 教法与学法 1、教法：? 演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法 2、学法：? 任务驱动、小组协作 课时安排 一课时 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 ? ：同学们已进入中学阶段，学习任务加重了，自己的身体状况是否健康，直接影响今后的学习和生活。让我们一起来关心每位同学，收集大家的身体健康数据。 请同学们阅读教材第2页,学习活动分析中的总体内容， 全体学生听讲并思考。 明确本节课要学习的目标 一、 建 立 班 级 名 单 表 主要内容是： 1、利用已有Excel中文件数据，新建一个空白“工作簿”，修改工作表名“身体健康数据收集表”，贴入数据。 2、用Ctrl 单击选择不连续的行删除，再进行排序，保存文件。 [根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生，熟悉一些常用操作方法。 全体学生阅读教材第2页 “剖析室”，完成P3“加工坊”中的操作练习。 ? ? ? ? 全体学生听讲并思考练习。 同学带任务完成课本相关内容的学习 二、 设计统计项目 我们有了同学名单之后，还要针对调查的身体健康数据项目，添加栏目，进行表格设计。 请同学们阅读教材第5页“剖析室”，参考第5页“加工坊”方法操作。 主要内容有： 1、在表格中依次添加“性别”、“年龄”、“左眼视力”、“右眼视力”、“身高”和“体重”。 2、在第一行前插入一行。 3、保存文件。 [根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生。] 全体学生阅读教材第4页“剖析室”，参考第4页“加工坊”方法操作。 ? ? ? ? 全体学生听讲并阅读思考 同学带任务完成课本相关内容的学习 三、输入调查数据 Excel表格设计完成后，根据调查问卷的结果，将同学的各项数据输入到“身体健康数据收集表”中。 请同学们阅读教材第2页“剖析室”，参考第3页“加工坊”方法操作。 主要内容有： 1、根据调查问卷的结果，在表格中输入同学的各项健康数据。 2、保存文件。 [根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生。] 全体学生阅读教材第5页“剖析室”，参考第5页“加工坊”方法操作。 ? ? ? 全体学生听讲并阅读思考 同学带任务完成课本相关内容的学习 四、课 堂 练 习 请同学们根据自己的喜好选择教材第7页“创新园”中的一项任务进行独立探索。 ?根据学生操作练习情况，强调表格修改的方法。 全体学生参考书7页“创新园”中的一项任务进行独立操作练习。 培养学生的创新能力，提高学生学习的兴趣。 课 堂 小 结 ? 活动2 关注视力健康 教学目标 1、知识与技能： （1）学会利用“自动筛选”功能，筛选出符合设定条件的记录。 （2）熟练掌握在Excel电子表格中进行有关复制、粘贴操作。 （3）学会运用简单的公式计算，求视力合格人数占班级总人数的百分比。 2、过程与方法： （1）体验信息的简单加工过程。 （2）领会和掌握自动筛选、公式计算等一类问题的求解方法。 3、情感、态度和价值观： （1）积极、认真的态度参与活动，关注视力健康。 （2）增进同学之间的友谊，培养同学关心他人，热爱集体的情感。 教学重难点 1、教学重点： （1）筛选出班级同学视力合格名单，求出视力合格人数占班级总人数比例。 2、教学难点： （1）学生对两次筛选的理解。 教法与学法 1、教法：情境激趣、任务驱动和演练结合的方法进行教学。 2、学法：迁移融合、自主探究和合作交流。 课时安排 一课时 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情 景 导 入 展示： 讲述：眼睛是心灵的窗户，但是当代中学生因为种种原因，导致视力下降，让心灵的窗户看到大自然模模糊糊的，必须借助眼镜才可清晰看到自然的奇妙。 我们已收集了班级同学的各项身体健康数据，大家是不是早就想要分析析我班同学的视力健康数据，了解和关注视力健康状况呢？ 展示：“身体健康数据表” 提问：你能很快从这张表中看出我班视力合格的认识及比例吗？ 引入：我们今天这节课