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初级中学德育工作总结 本学期，学校德育工作认真学习贯彻落实《##市学生民族精神教育指导纲要》、《##市中小学生生命教育指导纲要》。按照学校工作的要求，根据学生的实际情况，切实加强和改进了学校德育工作，提高了德育工作的科学性，针对性和实效性，使学校的德育工作的原有基础上有了进一步的提高，将从以下五个方面进行小结： 一、 贯彻落实两个《纲要》精神，加强基础道德教育 1、 认真学习领会两个《纲要》精神，从增强爱国情感做起，从规范行为做起，从提高基本素养做起。本学期着重从五方面教育： （1） 礼貌用语训练——自觉使用“请、您、您好、谢谢、对不起、再见等礼貌用语。 （2） 堂规范训练——养成坐姿端正，举手提问，起立发言，上下向老师问好、行礼等习惯，广播操做到快、静、齐，动作合拍有力。 （3） 社会公德训练——在校外公共场所不随地吐痰、乱仍果皮纸屑，不乱涂写刻画，爱护公共设施，关心他人，谦虚礼让，不进营业性的舞厅，网吧。 （4） 家庭规范训练——尊敬长辈，孝敬父母，外出、到家主动向父母打招呼，学会料理个人生活，承担力所能及的家务劳动，热情迎宾送客。 （） 仪式规范训练——严格按《国旗法》要求参加升国旗仪式。观看演出，电影时做到安静、专注、适当鼓掌，不随便走动，不提前退场。春游时守纪、安全、自觉遵守公共秩序。 2、 继续抓了##市北初级中学日常行为规范的十项评比工作。做到每天有值周班检查，每周有总结公布检查情况，对在检查评比中存在的问题及时与班主任、年级组长进行反馈，对个别班级突出的严重的深入班级，通过学生干部、通过主题班会限时纠正，真正把行规教育落到实处。 二、 贯彻落实两个《纲要》精神，加强法制教育。 本学期，我们开展了“法制化节”活动，主要对学生进行诚信守法教育，培养学生严于律己、诚实守信的意识和习惯，把法制教育作为现代民族精神教育的重要内容，引导学生形成“法律至上”的态度和意识，自觉学法、守法、用法、增强法制观念，这次活动主要采取了以下几种形式： 一是学法律。我们利用校会组织全校学生认真学习《预防未成年人犯罪法》、《上海市未成年人保护法》、《治安管理处罚法》以班级为单位进行讨论交流。 二是听报告。我们举行了《同龄人的心声》报告会，邀请上海市少年犯管教所的四个少年犯进行现身说法，他们用自己的亲身经历，为全校学生讲述了由于自己不守法，一步步走向罪恶的深渊。讲述了他们对过去的悔恨和对新生活的渴望。听了他们的报告，各班进行了热烈的讨论，一些行为偏差的学生畅谈了自己的体会。他们都表示一定要吸取他们的教训，从思想上树立“八荣八耻”的荣辱观，加强自己的法制观念，规范自己的行为，提高自己的思想品德修养，分清是非、善恶与美丑，讲明，学礼仪，做一个遵纪守法的好公民。 三是看录像。我们组织了行为偏差的学生观看录像《冲动的代价》。通过看录像，使他们明确哪些事是可以做的，哪些事是不可以做的，哪些事做了是违法的，哪些事做了是犯罪。 四是讲故事。我们在预备年级举行了《爱国诚信、明礼守法》故事会。 五是演小品。我们在初一年级学生中开展了《法制小品竞赛》活动。同学们把班级同学中违法的人和事编成小品进行表演，在小品表演中，让学生进行自我教育，收到了较好的效果。 六是演讲。我们在升旗仪式上进行了《法在我心中》、《珍爱生命，远离毒品》、《法与我们同行》。 通过这些活动，使同学们明确了遵纪守法的重要性，增强了法律意识和法制观念。也使同学们增强了守法的自觉性，明确了遵纪守法与违法犯罪的关系。 三、 开展了形式多样的社会主义荣辱观教育。 胡锦涛总书记就社会主义荣辱观发表了重要的讲话，强调指出，要引导广大青少年树立社会主义荣辱观。胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容，体现了中华传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。认真贯彻执行胡锦涛总书记“八荣八耻”精神是新时期学校德育工作的指导思想，加强和改进德育工作的根本保证。 我们根据学校的实际情况开展了教育活动。 （一） 学习“八荣八耻”提高思想认识。 学校组织全体学生认真学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的重要讲话，我们利用红领巾广播和专题黑板报进行宣传。在庄严的升旗仪式上党支部沃书记向全校师生员工作了动员。向全校同学提出了“五个一”，要求学生从我做起，从小事做起，从身边做起，树立正确的人生观、价值观。 我们还为全校每位学生购买了少年日报“八荣八耻”专刊，请各位班主任利用班会时间组织全体同学认真学习领会。学校在星期三早上的广播中教唱《大写的中国人》。大家深有体会地说：“八荣八耻”是我们“树魂立根”的行动指南，是对我们每个人的道德标准的具体要求。同学们表示要从现在做起，从小事做起，从自己做起，勤奋学习，