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甘肃河西地区英语专业学生就业状况剖析 　　【摘要】英语专业学生就业压力越来越大，加强英语专业学生的就业工作已刻不容缓。笔者采用抽样调查法、问卷调查、走访等方法，对河西地区英语专业市场人才需求的状况等情况进行了调查、分析与总结，旨在了解河西地区企事业单位对英语专业学生的需求、期望和建议；英语专业学生就业观念、求职意向、择业观以及择业的状况及问题。 　　【关键词】就业 河西地区 大学生 英语专业 　　一、河西地区英语专业学生就业状况调研的背景及意义 　　目前，随着高校毕业生就业压力日趋增大，高等学校在学生职业教育方面存在着一些突出问题，学校教育与学生就业及市场对人才的需求相脱节，教学实效性较差，教学工作处于尴尬局面。笔者以西北民族大学外国语学院英语专业学生为个案，借西北民族大学赴河西地区英语专业学生就业状况调研小分队2013年暑期社会实践之契机，采用抽样调查法、问卷调查、走访等方法，对英语专业市场人才需求的状况，对英语专业学生教学及课程开发的要求等情况进行了调查、分析与总结。西北民族大学外国语学院每年培养英语专业学生150人左右，纵观近三年英语专业学生的就业方向主要为：考研、基层中小学、外贸公司、安全、水利、银行等事业单位，并且考研学生逐年增多，就业率呈现缓慢下降趋势，而且甘肃本省对英语专业学生的需求越来越少，这表明目前英语专业学生的就业压力越来越大，加强英语专业学生的就业工作已刻不容缓。本次调研旨在了解河西地区学校以及企事业单位对英语专业毕业生的需求、期望和建议；英语专业学生就业观念、求职意向、择业观以及择业的状况及问题。 　　此次调研对象以河西地区（天祝、肃南、武威、张掖、嘉峪关）学校以及企事业单位、西北民族大学2010级英语专业部分师生为主，社会各界人士为辅。调研以问卷调查为主，座谈、访谈调查为辅。通过相关调查，了解英语专业人才的发展前景，了解用人单位对将要毕业的英语专业学生的期待，要求和建议等方面的讯息。同时找寻相关资料，得到英语专业毕业生的就职情况的数据，并进行统计分析，从另一方面了解企业对英语专业人才的需求现状。 　　二 就业状况问卷数据对比与分析 　　本次调研的单位主要涉及国营和事业单位、民营企业、中外合资企业、商贸和股份制公司、个体及私营公司等25家用人单位。从企业规模看，大型企业占14%、中型企业占31.5%、小型企业占54.5%。从企业的经济类型看，国有企业占10.4%、民营企业占23.5%、中外合资企业占9.0%、商贸和股份合作制公司占25.5%、个体和私营公司占31.6%。 　　在本次调查中，在问到调查单位目前是否有引进英语人才计划时，有51%的单位选择了“有”；暂未考虑和没有的分别为39.4%和19.6%。这说明市场对英语专业毕业生需求量不是很大，培养的前景不容乐观。调查中，认为最受企业欢迎的英语专业毕业生类型是“学习成绩好，并具有较强的社交能力的”占60%，其次是“社交能力强”的占27.9%，而“学习成绩好”的占12.1%，可见综合素质高是最受欢迎的毕业生类型。 　　在问到对英语专业毕业生的具体要求（可多选）时，提出“英语口语好”的比例最多占71.6%，依次是“交际能力强”占63.8 %，“具有扎实的基本功，业务能力强”占52.6%，“有一定的商务实践能力”占40.5%，“英语+商务”占19%，毕业生“要过英语专业四级”的占78.5%，“有国家二级计算机证书”的占10.3%，“具有良好的职业道德和就业观念”占5.6%，“形象气质佳”的占23.1%。 　　通过此次调查了解到，用人单位对学校培养学生方面有较高的要求，其中认为学校应该培养学生能够与各种人打交道，具有较强的沟通能力的比例最高达到了43.5%，其次是：培养学生具有较强的实务操作能力（31.5%）、培养能力和知识相并重的学生（19.3%）不太清楚或无建议（15%）。 　　通过本次对25家企事业单位和100名2010级英语专业学生问卷调查来看，用人单位对英语专业毕业生的专业课成绩和非专业知识都提出了比较高的要求。专业能力是大学生从事专门工作必须具备的一项能力，专业能力是以专业知识为基础的。作为大学生，根本任务就是学习好既定的专业课程，用知识来武装头脑。因此，大学生要主动、充分地利用学校提供的各种资源比如专业教师、图书馆等，做好专业知识的储备，打下扎实的专业基础。目前各专业的教学中普遍加强了外语知识能力的教学，外语专业学生在外语语言知识能力方面的竞争力已不再明显。以外语为基础，又能深入学习商务、金融、法律等领域知识的外语专业学生将是一个很好的人才培养方向。但是，我院在此方面的专业设置和教学还不够，目前仅设的商务英语和翻译方向，涉及广度和深度不够，甚至不及学校其他学院。现在外语专业学生普遍外语优势不再明显，商务管理，贸易等知识只略