教师如何做教育案例研究复习课程.pptVIP

教师如何做教育案例研究; 案例的特征：;教育案例研究;教育案例研究的特征? ; 教育案例研究的类型;二、为什么提倡教师进行案例研究？;2、案例是教育理论的故乡;三、怎样开展教育案例研究？; （二）、如何科学撰写教育案例 1、 为什么要撰写教育案例 其一，案例写作为教师提供了一个记录自己教育教学经历的机会。 其二，案例写作可以促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点。 其三，案例写作可以促进教师对自身行为的反思，提升教学工作的专业化水平。?  其四，案例写作为教师之间分享经验、加强沟通提供了一种有效的方式。 ;2、怎样撰写教育案例　　 ; 背景 背景的叙述可分为两个组成部分：间接背景和直接背景。所谓间接背景是与事件相关但关联程度并不直接的背景，所谓直接背景是直接导引事件发生与事件联系甚为密切的背景。在直接背景与间接背景的描述上，一般间接背景在前，略写；直接背景在后，详写。 ? 比如，一位老师以“一个语文老师与学生的故事”为题，就是用下列引言和背景描述事件发生的。  ;[案例] 一个语文老师与学生的故事（标题） 偶然的原因，我成了高三（七）班的语文老师，开始了我与他们之间的故