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的价值多元化背景下日语专业选题问题剖析 　　摘 要：文章以烟台大学日语专业为例，运用问卷调查法，从日语专业毕业论文选题的主要特征出发，分析了毕业论文选题问题的原因，并提出了改进毕业论文选题问题的对策。 　　关键词：日语；毕业论文；选题 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）10-0035-03 　　毕业论文设计是本科教学的一个重要环节，也是教学评估与考核的组成部分。日语专业的毕业论文设计，要求运用所学语言，利用大学期间所学的课程知识，叙写与对象语、对象国相关的论文。它是对学生语言运用能力、实践创新能力等的综合考察，同样也是日语教学大纲与学校人才培养计划的要求之一。但是近年来，日语专业本科毕业论文出现的选题重复、质量下降、不被学生重视等问题引起了业界的重视，甚至出现了取消毕业论文的呼声，诸多先行研究也为我们提供了有意的启示和借鉴。 　　选题环节则是论文写作的第一步，暗示了论文论述的主题，“选题的发现和决定不是毕业论文研究的起点，而是贯穿于整个毕业论文研究之中”[1]。下面笔者以所在院系最近5年来的学生选题数据为例，分析毕业论文选题过程中存在的问题，以期通过论文选题的分析，探讨日语专业的专业建设及培养方案的设定问题，进一步提高日语专业人才的培养质量。 　　一、毕业论文选题的主要特征 　　本校的日语专业学士论文的选题，首先是