我国体育院校体育教育训练学乒乓球方向硕士-研究生实践能力的-研究.pdfVIP

我国体育教育训练学乒乓球方向硕士研究生实践能力的研究 目录 1.选题依据及研究意义6 1.1选题依据：6 1.2研究意义：7 1.3 国内外研究现状7 1.3.1 国外研究现状7 1.3.2 国内研究现状8 1.4概念界定12 1.4.1 体育教育训练学概念12 1.4.2 乒乓球方向硕士研究生概念12 1.4.3 实践能力概述13 2.研究对象及方法17 2.1 研究对象17 2.1.1 调查对象17 2.2 研究方法18 2.2.1 文献资料法18 2.2.2 问卷调查法18 2.2.3 访谈法19 2.2.4 数理统计法19 3.结果与分析20 3.1 研究生基本情况分析20 3.1.1乒乓球研究生报考研究生的动机20 3.1.2 乒乓球研究生就业意向分析20 3.2 乒乓球硕士研究生五项实践能力评价分析22 3.2.1 乒乓球研究生的运动能力分析22 3.2.2 乒乓球研究生的教学能力分析25 3.2.3 乒乓球研究生的训练能力分析26 3.2.4 乒乓球研究生的社会活动能力分析27 3.2.5 乒乓球研究生的科研能力分析29 3.3 乒乓球研究生实践能力的影响因素30 3.3.1研究生招生考试方法分析30 3.3.2 乒乓球研究生招生考试科目情况分析32 3.3.3 乒乓球研究生录取情况分析32 3.3.4 学校培养方案分析34 3.3.5 乒乓球研究生导师队伍情况分析34 4 我国体育教育训练学乒乓球方向硕士研究生实践能力的研究 3.3.6 研究生导师与乒乓球研究生沟通情况分析35 3.3.7 对影响乒乓球研究生五项实践能力因素分析37 3.4 提高乒乓球研究生实践能力的培养措施38 3.4.1 招生工作中对五项实践能力进行综合考核38 3.4.2 适当调整乒乓球研究生的培养方案39 3.4.3 合理安排课程设置39 3.4.4 充分发挥乒乓球研究生导师的影响作用40 4.结论与建议41 4.1 结论41 4.2 建议41 5.致 谢43 6.参考文献44 7.附件47 8.本人攻读学位期间公开发表的论文52 9.承 诺 书53 5 我国体育教育训练学乒乓球方向硕士研究生实践能力的研究 1.选题依据及研究意义 1.1 选题依据 乒乓球运动最早是以游戏形式出现的，从 1926 年第一届乒乓球世界锦标赛 算起，乒乓球在中国已走过了近百年的历史，慢慢发展成为我国的优势竞技项目， 乒乓球运动由于变化多、速度快、旋转多样、趣味性强，设施方便，不受参与人 群性别、年龄、身高、体重等限制的特点，受到人们的欢迎，在中国有“国球” 的美誉。在我国政府积极提倡下，乒乓球运动得到迅速的普及与发展，而这项运 动的教育性、趣味性、健身性等功能逐渐显现出来，它不仅在各级企事业单位得 到开展，在全国各级各类学校中也得到迅速开展。[1] 各级教育部门把乒乓球运动以体育课的形式列入教学计划，高等普通院校把 乒乓球运动列入公共选修课范围，高等体育院校则把乒乓球运动列入必修课或者 专业课中。乒乓球运动凭借广大的群众基础，已逐渐在高校体育院校中占据重要 地位，尤其在小球类项目中占据领头羊的位置。 研究生教育是我国教育的最高层次，乒乓球方向的硕士研究生教育对完善乒 乓球运动技战术体系，培养乒乓球运动的高水平科研人才具有重要意义。乒乓球 方向的硕士研究生教育的目的和任务是为了培养具有更高教学、训练、科研水平 的人才。乒乓球方向的硕士研究生是未来学校教学、训练、科研的骨干力量。