大学生世界遗产教育探讨.docVIP

大学生世界遗产教育探讨 　　 摘 要：随着世界遗产问题的提出和发展，世界遗产教育越来越受到重视。通过问卷调查发现，大学生接触世界遗产信息较早；对世界遗产的了解状况不容乐观；城乡差异、专业差异及年级差异对大学生的世界遗产认知有一定的影响。因此加强大学生世界遗产教育显得尤为迫切，并就如何进一步加强大学生世界遗产教育，推动世界遗产事业的发展提出了一些建议。 　　 关键词：大学生；世界遗产；遗产教育 　　 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）01-0317-03 　　 收稿日期：2011-08-27 　　 基金项目：教育部人文社会科学青年基金项目（07JC630026）；国家自然科学基金项目 　　 作者简介：梁家琴（1986-），女，江苏淮安人，硕士研究生，从事文化旅游研究；杨效忠（1969-），男，安徽六安人，教授，硕士生导师，从事旅游地理研究；程平平（1989-），女，安徽潜山人，硕士研究生，从事旅游地理研究。 　　 　　 引言 　　 世界遗产是全人类共同继承的文化及自然遗产，它集中了地球上文化和自然遗产的丰富性和多样性[1]。在世界遗产发展的过程中，遗产教育一直是备受重视的问题，它将成为世界遗产事业健康并永续发展的最为重要的动力和条件。联合国教科文组织于1962年通过的《关于保护景观和遗址的风貌与特