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大学生碎片化学习浅议 　　摘 要： 信息化时代的快速更新产生了一种新型的学习方式――“碎片化学习”，受到各行各业的青睐，更是受全国各高校及高校大学生的青睐。本文从碎片学习的定义、特点及全国高校大学生的学习现状方面出发，在三位一体的基础上提出推进当代大学生碎片化学习的有效建议。 　　关键词： 碎片化学习 现状 有效建议 　　一、碎片化学习的基本概况 　　碎片学习的定义：碎片学习起源于北宋欧阳修提倡的学习要随时随地、千方百计，即使在马上、枕上、厕上，也一刻不得放松。碎片化学习是通过对学习内容或者学习时间进行分割，使学员对学习内容进行碎片化学习。碎片学习可以从两个维度理解：一是学习时间的碎片化，二是学习内容的碎片化。 　　碎片学习的特点：灵活度高：对时间和空间的要求是弹性的，使之对时间具有可控性。针对性强：碎片化使学习内容细分为众多小模块，更易梳理出需要的学习内容，极大提升学习效率。吸收率强：在短时间的限制下，高强度投入状态，学习效果更明显。 　　二、当今各大高校大学生的碎片化学习现状 　　21世纪信息化时代使得社会发展的节奏、速度加快，为迎合时代发展，催生出了“碎片化学习”。借此机会，碎片化学习迅速发展、膨胀，同时产生了很多争议和问题。在压抑的环境和快节奏的生活步伐、高强度的工作中，人们不得不利用零星的时间片段完成需要做的事，可以帮助人们解决短时间的一些琐事或者短时间的