考试后如何剖析试卷.docVIP

考试后如何剖析试卷 　　成绩优异的考生一般重视考后试卷分析，而且有分析的策略和方法。下面是考后试卷分析的一般方法，希望能给考生一些启发。 　　一、讲究分析的策略 　　所谓考后试卷分析。是指考试后订正答题时出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题。然后归类。逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以，试卷分析要讲究以下四个策略。 　　1，从逐题分析到整体分析 　　从每一道错题人手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：①这道题考查的知识点是什么？②知识点的内容是什么？③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？④这道题的解题过程是什么？⑤这道题还有其他的解法吗？ 　　在此基础上，考生就可以进行整体分析，得出一个总体结论了。 　　通常情况下，考生考试丢分的原因大体有三种。即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分原因发生在考试之前，与考试发挥没有关系。所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白。或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯的问题。所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。 　　2，从数字分析到性质分析 　　要点有三：①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。②找出最不该丢的5-10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力得到这类分数是比较容易达到的目标。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也很可观了。③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分。考生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。 　　3，从口头分析到书面分析 　　在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，但最好用书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议考生写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。 　　4，从归因分析到对策分析 　　前面的几类分析，都属于现象分析。在此基础上，考生可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。 　　二、掌握分析的要诀 　　考后试卷分析，考生要牢记九字诀：马上写，及时析，经常翻。 　　马上写。考生要把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确答题过程和答案，主观性试题还应根据老师的讲解，将解题思路补充齐全。 　　及时析。及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：①综合评价，即哪些题目做得比较好。哪些题目存在失误？②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。 　　错误原因一般有三种情况：一是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透；二是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用：三是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。如果是第一种原因，考生应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂、弄通。如果是第二种原因，考生应该要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。无论哪一类题型，都有答题思路和方法，但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高。如果是第三种原因，考生应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。 　　经常翻。试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。千万不要束之高阁。要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。 　　三、巩固分析的成果 　　完成前面两个步骤后。考生应该从以下几个方面，巩固分析的成果。 　　1，知识上的查漏补缺 　　有效巩固薄弱知识。可以通过多种方式。比如，英语可以制作单词卡片，然后将考试中拼错的单词写在卡片上，随身携带，随时复习，提高记忆效率。可以建立各个学科的“错题本”，尤其是较弱的学科。“错题本”不仅可以汇总错题，还可以将老师讲过的一些典型例题整理上去，平时要及时整理和总结，多看、多思、多问。这样可以快速弥补知识上的漏洞。一本或数本“错题本”记满以后，可以再重新整理，自己会做的可以删去，不会做的可以保留。如此反复，直至完全掌握。 　　2，注重学习方法和习惯的调整 　　考生要端正考试态度，