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大学外语教师教育创新能力发展途径 　　一、引言 　　近年来，人们对创新人才越来越重视。随着“双创”的提出，社会对创新人才的需求越来越大，培养创新人才成为高等教育的责任。创新人才的的培养依赖于创新教育，而创新教育的实施依赖于具有创新能力的教师。大学外语课程，作为通识教育的重要组成部分，在创新人才培养中肩负着重要的责任，而大学外语教师的教育创新能力的发展关乎着大学外语课程在培养创新人才中发挥的作用。因此，寻求大学外语教师教育创新能力的发展途径有利于提高大学外语课程的教学质量，为创新人才的培养提供保障。 　　二、大学外语教师教育创新能力现状 　　（一）大学外语教学对教师教育创新能力的要求 　　教师教育能力是教师职业知识、能力及形象的综合反映，是教师必备的职业品质。〔1〕随着社会对创新人才的需求越来越大，高等教育也面临着新的任务和挑战。高等教育越来越注重创新人才的培养，而教师教育创新能力在创新人才的培养中起到了不可忽视的作用。因此，大学教师应具有教育创新能力。 　　创新能力是指人们打破陈旧观念和固有思想模式，开放性地思考并解决问题的能力，主要包括以新方式解析现有知识体系或在已有方法中融入新策略的创新思维，人们的动机、情感、兴趣等非智力因素和运用创新思维的实践能力。〔2〕作为大学外语教师，教师的教育创新能力主要体现在教育理念、知识结构、教学科研能力三个方面。 　　首先，教师应