临泉路第二小学文明礼仪管理考核制度.docVIP

临泉路第二小学文明礼仪管理考核制度 一、考核标准 (一)学校礼仪 1.进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼（队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃又庄重，右手五指要靠拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。）问候。（声音响亮） 2.课堂礼仪：预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”；学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课时，起立和老师互道再见。 3.课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，开展有益于身心健康的活动。 4.问好礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师或客人相遇时，应主动向老师、客人行礼问好。如果手里拿东西，要向老师、客人鞠躬问好。 5．同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在需要同学帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。 6.集会礼仪：学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会议中端坐静听。 （1）升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。 （2）开学、结业典礼或举行其他庆典仪式时，准时整队入、退场。保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。 （3）上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。下台时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。 7.校内公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。 （二）个人礼仪 1.言谈礼貌：交谈时掌握说话分寸，使用礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。 2.仪态举止： （1）谈话姿势：交谈时，双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望。 （2）站姿：站立时做到头正，面容平和自然，双肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直。（站如松） （3）坐姿：入座做到轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并拢；离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。（坐如钟） （4）走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。（行如风） 3.卫生习惯：讲究梳理勤更衣。 （三）社交礼仪 1.餐桌礼仪：用餐时做到餐前洗手；餐时待主人示意后开始，夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声；餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴；退席时对他人说一声“请慢吃”；爱惜粮食，不乱倒剩饭。 2.递物与接物：递物与接物时须用双手，表示对对方的尊重。 3.在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动招呼，邻里之间讲究礼节，相互关照，邻居有困难时，能主动帮助。 二、文明礼仪考核评比制度 1．各班利用晨会、班队会组织学生学习文明礼仪制度。 2．大队部工作人员和文明监督员每天检查一次，并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到文明礼仪标准的班级，除扣班主任考核分外，随时追查责任并限期整改。 3．每班可设立两名文明督查员，做好本班文明礼仪的督查工作。 4．检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报大队部。 5．学校对文明礼仪工作加强量化管理，于每周五将检查结果汇总整理，并于下周一公布。 6．每周大队部会评选出“文明礼仪示范班级”和“文明礼仪之星”，在校内进行表扬与宣传。 合肥市临泉路第二小学 2016年9月3日