四年级语文上册二单元教案（教科版）.docVIP

四年级语文上册第二单元教案（教科版） 四年级语上册第二单元教案（教科版） 第三时《谁敢试一试》教学设计 教学目标： 1、通过学习，教育学生要从小树立战胜困难的自信心，要有勇于迎接挑战的勇气。 2、学习体会生动形象的神态、表情、动作的描写方法。 3、正确、流利、有感情朗读。 4、认读本7个生字，会写12个生字，理解“语重心长”“遒劲”等词语的意思。 教学重点： 1、体会生动形象的神态、表情、动作的描写对表达中心的作用。 2、认字、写字。 教学难点：完成小练笔。 教学准备：多媒体 教学时间：2时 教学日期： 教学流程： （第一时） 一、名言导入 1、同学们，你们喜欢读名言警句吗？今天老师也要送给大家一个警句： 勇气和自信是你成功的朋友。 （出示） 2、能说说你读后的感受吗？ 3、《谁敢试一试》不仅能帮助你了解这句话背后的故事，还会给你以生活的启迪。现在就请大家打开本，先把读通顺，再思考这篇讲了一什么事？ 二、初读，感知内容 1、学生自由读，借助工具书读懂。 2、讲了一什么事？（教师引导学生说清的主要内容。） 3、理清的思路，小组内讨论分段方式。 三、研读，深化理解 1、初步感知人物 读了后，新班主任——耿老师给你留下了怎样的印象？ （通过抓住人物的外貌特征，初步了解人物的特点。） ①齐读第一部分。（第1自然段） ②耿老师的外貌让人记忆犹新，然而，他的堂教学却更让人难以忘怀