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试谈如何提高高中历史课堂教学效率_000002 　　【摘要】课堂教学是教师与学生交流的重要场所，也是学生获取知识的主要渠道，因此，课堂效率的提高是大面积提高高中历史教学质量的重要因素。 　　【关键词】课堂教学；高中历史；效率 　　【中图分类号】G623.2 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2012）07-0042-01 　　课堂教学是师生共同合作完成教学任务的重要阵地，是历史教学中实施新理念的关键，搞好历史课堂教学，提高教学效率就能有效推进历史教学改革的深入。笔者通过多年的教学，积累了一些经验和教训，就提高课堂教学效率浅谈一点心得体会。 　　一、用好新教材是提高课堂教学效率的重要前提 　　新教材是新理念指导下的教材，通过进一步学习，与同行交流等方式，我发现新教材有许多优点，尤其是有利于学生合作能力，探究能力和创新能力的培养。因此，用好新教材，实现三维目标是提高课堂教学效率的一个重要前提。 　　首先，新教材打破了传统的以历史事件发生、发展来编排的模式，要求学生在初中阶段有较好的知识储备，但由于学生差异较大，对大部分基础知识较差的学生，如空中楼阁，可望不可及。这就要求教师在教学中要用好新教材中的必修及选修课本，要求学生将教材全部准备在手头上。“历史纵横”模块大多生动、形象，有利于拓宽学生知识面，增加学生的感性认识，提升学生学习兴趣。“模块链接”能有效补充历史知识及