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读者借阅需求剖析 　　作者简介：许芬丽（1979.09-）女，汉族，云南陆良人，大学本科，丽江师范高等专科学校，助理馆员，研究方向：图书馆服务、管理。 　　摘 要：文章以丽江师专图书馆为例，从三个方面分析：不同读者类型的借阅需求不同;各类图书借阅需求不同;不同时期读者借阅量有所不同。 　　关键词：读者类型;各类图书;借阅需求 　　高校图书馆是高校的文献信息中心，是重要的人才培养基地，也是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿。图书馆利用状况已经成为评估一所大学办学书评的重要指标之一。[1]丽江师专图书馆目前拥有纸质图书近70多万册，对于这些图书，读者的利用，借阅情况和效果如何呢？我想从三个方面对其加以分析。 　　一、不同读者类型的借阅需求不同 　　我校的读者类型可以分为：三年制专科生、五年制专科生、教职工两大类。 　　首先，三年制专科生是指绝大多数为高中毕业，部分及少数为职中、中专毕业考取我们学校的学生。作为求学目的明确的三年制专科生，他们除了完成学校安排的基础课程、专业课程外。为了方便就业，考取一些技能证书已经显得很重要，因此英语CET、PETS图书，计算机等级考试方面的资料对他们经常是供不应求。也由于这些图书是适用于全校的学生，因而即使我们不断地对其进行补充仍显得这类图书短缺。再者等级考试的制度不断变化，所以我们图书馆也应时刻关注考试动态，以便对这些书籍给予补充和更新。另外，有关会计认证考试和其他的一些资格证考试，公务员考试和上岗资格考试方面的书籍，图书馆虽有一些但品种和数量较少，对这些书籍也应给予补充。专科生也有相当一部分在为专升本的考试做准备，因此他们对专升本的书籍很关注，可是由于我们图书馆这方面的图书不太多，并且有些书不适合他们，所以对这部分学生的需求我们应该更加重视。要注意收集他们的信息，购买适合他们的图书。 　　其次，五年制专科生是指初中毕业考取我们学校的学生。这类读者从我对他们借阅情况的观察来看，相对于三年制读者，他们更倾向于阅读小说，专业书籍借阅的比较少，对图书馆利用率不高。 　　还有最后一类读者群是教职工，这类读者里面图书需求的差异很大，比如后勤、校卫队的职工，他们的阅读对象是各类型的小说，故事性读物。而对于直接教授学生知识的教师们则是很有选择性的借阅大量专业书籍，少部分借阅文学书籍。 　　二、各类图书的借阅需求不同 　　B（哲学）：目前读者喜欢借阅中西方哲学、哲学名家著作、国学、美学和心理学方面的书籍，除成功心理学的书籍外，馆内这类图书基本上是八九十年代的出版物，已经不能满足读者的需要。 　　C（社会学）：目前读者喜欢借阅管理学、公共关系学和秘书学方面的书籍，除管理学的书籍外，馆内这类图书基本上是八九十年代的出版物，已经不能满足读者的需要。 　　D（政治与法律）：除了备考公务员考试的读者外，这类图书的读者主要是历史教育专业和思想政治教育专业的学生。这类图书也需要补充和更新。 　　E（军事）：受男性读者欢迎。这不是图书馆藏书重点，故收藏不多。 　　F（经济与旅游）：过去图书馆的收藏重点是旅游类书籍，对经济类图书补充和更新不足。目前们我们急需对经济学、宏观经济学、微观经济学、经济学名家著作、会计学方面的书籍予以补充和更新。 　　G（教育）这是图书馆藏书的重点。读者希望我们能对文化产业管理、教育学、教育心理学、幼教以及中小学各科教学方面的书籍，继续给予更新和补充。 　　H（语言）：图书馆的收藏重点是英语类书籍。读者希望我们也能对语言学和小语种方面的书籍给予补充和更新。 　　I（文学）：这是读者借阅率最高的书籍之一。他们既希望看到富有时代气息的青春作家（例如：韩寒、饶雪漫、明晓溪等）的作品，也希望看到中外名家的作品。他们喜欢文学作品的风格多样化，从言情、武侠、侦探到悬疑、惊悚。我们可以根据需求，购买适合他们的图书。 　　J（艺术）：这类图书的读者主要是艺术系的师生。他们对艺术理论、绘画、乐理、乐器演奏以及舞蹈方面的书籍需求较大。另外，该系新增艺术设计专业，这方面的书籍我们急需补充。 　　K（历史）：读者喜欢借阅人物传记和地理方面的书籍。历史教育专业读者的需求和馆内藏书有出入，我们可根据他们的教学需要，对这类图书进行更新和补充。 　　O（数理科学）：这类图书大多是八十年代的出刊物，难以满足读者的需求。O1-03（数学）：高等代数、数学分析等专业书籍急待更新和补充。04-05（物理）：基础物理学方面的专业书籍急待更新和补充。O6（化学）：无机化学、有机化学、分析化学方面的书籍急待更新和补充。 　　S（农林科学）：这类图书相对较少，急需补充。 　　TP（计算机）：计算机知识更新较快，对这类图书，我们也应不断更新和补充。 　　三、不同时期读者借阅量不同 　　从流通部的工作量统