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课前2人时政演讲小组活动实例及剖析 　　思想政治是一门知识性、德育性、时政性内在统一的思辨学科，它的性质和特征决定了其对学生全面提升人文素质具有极其重要的意义。因此，政治教师有责任从学科特点出发，主动创造教育契机，充分挖掘其教育功能。 　　中学思想政治教学有课前演讲这一教学环节，我利用这5分钟的时间，让学生“当家作主”。为了培养学生的合作精神，首先要确立2人以上为单位的时政演讲小组，小组成员可以多渠道自主搜集感兴趣的时政信息，如：阅读报刊杂志，收听收看电视或广播新闻节目，运用网络收集新闻等，加以分析比较后，再以自主形式向全班学生介绍最近发生的重大国际、国内时事政治信息或社会热点问题，并运用自己所学的理论知识进行分析和阐明自己的观点，组织其他同学参与评论，教师只作必要的补充点评。 　　下面是一段高二?14班李同学、于同学合作的演讲实录： 　　李：“各位观众朋友大家好，欢迎您走进《东方新闻》，我是主持人――李。今天我给大家带来一则国际方面的消息： 　　“欧洲是一个由小国组成的大陆，它的未来将越来越依赖于这些小国的发展。随着欧盟的东扩，沙丁鱼对鲨鱼的比例将继续增加（加入欧盟的小国数量增加）……” 　　由于近年来我国加强了同欧盟的利益关系，所以这一现象，也就引起了国人的广泛关注。为了让大家把这个问题分析得更加透彻，今天我们还特别请来了复旦大学欧洲研究院研究员于教授。同往常一样，想要咨询的朋友，可以通过以下方式参与互动：移动用户编辑短信df加留言内容到99999；联通用户编辑短信df加留言内容到99989。 　　于教授您好，您能不能对刚才的新闻简单分析一下呢？ 　　于：好的。欧洲是一个由小国组成的大陆，它的未来将越来越依赖于这些小国能否形成大国思维。随着欧盟东扩，沙丁鱼对鲨鱼的比例将继续增加。 　　小国有小国的优势。小国通常都不是挑起战争的一方，也没有其他大国那种趾高气扬的性格，此外，小国一般又都拥有一个非常团结的社会。现代欧洲的一些优势条件在小国身上发挥得淋漓尽致，按照由卫生医疗、教育和人均国内生产总值构成的人文发展指数来看，排在欧洲前10名的国家中有7个是小国：挪威、冰岛、卢森堡、瑞典、瑞士、爱尔兰和比利时。 　　有优势就有劣势。小国的行政运行成本以及用于合作所必需的成本往往很高，在国际关系中，当大国行为失当时，小国可能惧怕面对它们。 　　一个由越来越多小国组成的欧盟当然会有许多困难。不管我们喜不喜欢，扩大后的欧盟由小国组成已经是一个现实。 　　想一想，按照德、法、英这三个大国制定的方针，欧盟能够运行的有效就会令人充满希望，但是欧盟正逐渐演变成一个统一的联邦国家的趋势同样令人兴奋。 　　欧盟想要取得成功的关键在于把大国和小国的优势联合起来。从长期来看，只有大国和小国联合起来，欧盟才能在所有政治领域取得进展。 　　李：经过于教授的讲解，问题显得明朗多了，下面我们看一下观众有哪些问题想要咨询。手机尾号为133***98706的这位朋友说：“您好，我是哈尔滨师范大学附属中学高中二年级的一名学生，目前正在学习哲学方面的知识，我想了解一下刚才材料中体现的哲学道理。谢谢！” 　　真是一个勤学好问的好孩子，于教授您能帮他分析一下吗？ 　　于：当然！欧洲是一个由小国组成的大陆，它的未来将越来越依赖于这些小国的发展，在哲学上，这体现了联系的观点，尤其是“在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用”这一原理。 　　小国有小国的优势，这说明矛盾具有特殊性，不同的事物具有不同的特点。 　　现代欧洲的一些优势条件在小国身上发挥得淋漓尽致，与此同时，小国的运行成本往往很高，这是矛盾观点的体现。 　　不管我们喜不喜欢，扩大后的欧盟由小国组成已经是一个现实，这说明物质决定意识，意识只不过是客观事物在人脑中的反映。 　　欧盟想要取得成功的关键在于把大国和小国的优势联合起来，这既是在运用“善于抓住问题的关键”的方法，同时又体现了结构合理的整体功能将大于各部分功能之和。 　　李：感谢于教授详尽的解说，希望以后有机会您还能来东方新闻做客。下面将是大宝为您主持的思想政治课时间，观众朋友们，再见！ 　　显然，这种教学方式改变了过去学生单纯地、被动地接受教师知识传授的模式，学生变成了教育者，教师更像是在做客。学生自己酝酿、思考、研讨和解决问题或课题，发挥了学生主体作用，强化了思想政治课的教育功能。 　　首先，学生分组时政演讲，是一种学生主体性与合作性相结合的模式。 　　在演讲过程中，学生的表现欲和个性特长得到了充分张扬，从而激发了学生浓厚的学习兴趣。所以，学生们在收集有关信息，并对时政内容作全面细致的分析等方面，表现出了较强的主动性。同时，每一个演讲单位就是一个团队，当时政演讲一经运作起来，便会很自然地在学生中形成