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高校体育文化剖析 　　摘要：通过文献资料法、观察归纳法等分析现阶段高校校园体育文化特点以及存在的主要问题。针对问题结合新时期我国高校实际情况提出加强高校体育文化建设的意见，为增强高校校园体育文化氛围、提高学生的综合素质以及深化我国当前高等教育改革有着重要的作用。 　　关键词：高校体育文化；价值；途径 　　中图分类号：G89文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）12-0299-02 　　高校体育文化是属于一种特定的文化范畴即特定的文化现象，它既是校园文化的一部分，又是体育文化的一部分。两者相互融合又相互影响，促进其在高校得以迅速发展起来。现阶段高校体育文化建设有其自身的特点和功能价值，本文通过文献资料法、观察归纳法等分析其特点及功能价值，以及存在的主要问题。旨在为推动高校体育文化更好地的建设与深化发展提供参考。 　　一、现阶段高校体育文化建设特点 　　（一）高校体育文化建设涉及范围广具有多元性 　　体育文化指的是人类体育运动的物质、制度、精神总和，它涵盖了人类的体育情感、体育认识、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件等。而校园体育文化首先是在学校这个空间范围内，以在校学生为主要参与对象即主体，以组织参与课外体育文化活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化，由学校广大师生在实践过程中共同创造出来的物质和精神产品。高校体育文化内容丰富，包括社会政治、经济、文化、教育、体育等多方面，并且他于校园德育、智育、美育文化一起构成了校园文化群。正因为它涉及范围广、全面性强，所以为学生社团的发展提供了充分的活动空间。随着素质教育得到更多教育者的认可并在高校得以重视，学生在校学习除自己的专业知识外还要掌握其他素质与技能，这为体育文化发展提供了需求空间。学生通过参与体育文化活动使得自身各项素质得以提高，这又给高校体育文化的多元化发展奠定扎实的基础。 　　（二）高校体育文化建设涉及人员广具有广泛的参与性 　　现阶段高校体育文化发展建设中不论是内容上还是形式上，都给学生提供了很好的参与活动和提高各项素质机会与条件，同时也给推行高校体育文化发展建设组织者提供广阔的舞台。从各式各样的体育文化活动内容上看，总会有让同学们感兴趣喜爱并参与其中的锻炼方式。随着高校领导和老师对素质教育的重视，加大推进力度，使得大学生们的参与意识增强参与能力提高，再有学生自发组织的各种体育协会也给同学们提供了很好的参与和锻炼机会。 　　高校体育文化建设离不开全社会的支持与帮助，只有得到社会的关心和爱护才能更好的发展，如缺乏资金问题、缺乏技术支持等，只有得到企事业、团体及社会各界知名人士的广泛支持，高校体育文化活动才能得到蓬勃发展。 　　（三）高校体育文化建设具有广泛的知识性 　　高校体育文化参与者主体是广大的师生，由于参与者的总体知识水平较高决定了高校体育文化活动的内容更加偏重于知识性。他们不再满足于简单的跑步、做操、投篮等活动，而追求更深层次理性上的认知，活动形式上要求高雅并具有娱乐性，情感上要有美好的体验等。积极参与体育文化活动将为同学们提供交流的平台，也是他们从中学习到多种体育知识与技能的途径。 　　二、现阶段高校体育文化建设价值 　　（一）高校体育文化建设具有健身价值 　　大学阶段是人生的重要阶段，在大学中参与体育文化活动对其影响是终身受益的，对其终身体育意识形成提供了很好的技术保证。学术氛围和文化底蕴深厚的学校，其必将注重体育文化建设工作，因为一个高素质的人才不仅仅是知识方面丰富还应该具备包括体育在内的其他层面的才能。高校体育文化建设可以让同学们参与到体育活动中去，释放因学习压力大等产生的不良情绪，学到健身的知识和技能，并使其形成终身锻炼的习惯。 　　（二）高校体育文化建设具有人文价值 　　人文是指人类文化中的先进的，科学的，优秀的，健康的部分。人文精神提倡关心人、爱护人，重视人的价值，维护人的尊严，遵循人的本性而生活。高校体育文化具有关爱学生、维护学生和提高学生全面素质这样的功用。在参与活动的过程中同学之间相互帮助，互相关爱，可以充分表现出人文关爱的情景及人性的温暖。体育由自我关怀到联系他人，把同情感从家庭、学校、社团扩大到社会，才能理解天地万物协调一体的人文精神。通过高校体育文化建设，去了解社会、去接触社会，培养团结协作、顽强拼搏、勇于进取、尊重事实、崇尚理性的精神风貌，同学们的身心得以全方位的锻炼，铸就良好的个人品格和健康的心态及文明行为。 　　（三）高校体育文化建设具有社会价值 　　体育活动开展的好坏已经成为当今社会文明进步的标志，体育直接影响到社会的和谐稳定。个人的身份不同所扮演的社会角色亦不同，他们可以通过共同参与体育活动联系在一起，体育作为连接的纽带，参加的人可以释放工作生活压力和不良情绪，轻松自在的锻炼健身为