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高校绩效管理模型初析 　　【摘 要】 绩效管理是高校管理中的一个重要课题，文章从高校的特征入手，借鉴PDCA质量管理循环的基本原理，提出高校的“四环八步”绩效管理模型。从绩效目标确定、实施、评价和沟通四个环节入手，通过八个更详细的步骤阐述高校如何实行绩效管理，以期提高学校科研水平和人才培养质量，实现科研与教学水平的有机结合，达到个人与组织目标相统一，从而保证高校的稳步健康发展。 　　【关键词】 高校； 绩效管理； 绩效评价 　　中图分类号：G475 文献标识码：A 文章编号：1004-5937（2014）18-0102-04 　　高等院校是以学术（科学）研究、教学为主，同时兼顾社会服务的组织，高校的水平也是一个国家综合国力的重要构成部分。本文基于高校的特征，以绩效管理为切入点，探讨高校的绩效管理模式与框架，为高校提升管理水平提供建议。 　　一、高校绩效管理的特点 　　大学的主要功能包括人才培养、科学研究、社会服务和文化传承。大学可以分为教学型、教学研究型和研究型，这三种类型的高校虽有所侧重，但主要目标仍是一致的，即通过学术（科学）研究或教学活动，促进人类科学的进步，培养更高水平的人才，能更好地为社会服务。 　　高校面临如科研水平、学科建设、人才培养、校园文化建设等各项任务，在对其管理中既要考虑使用行政管理手段，又要兼顾学术自由。也就是说，高校的管理是以学术自由的柔度