网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

大学英语四级测试的反拨作用与大学英语教学-外国语言学与应用语言学专业论文.docx

大学英语四级测试的反拨作用与大学英语教学-外国语言学与应用语言学专业论文.docx

  1. 1、本文档共78页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
大学英语四级测试的反拨作用与大学英语教学-外国语言学与应用语言学专业论文

山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 III III IV IV Washback of CET-4 and College English Teaching By Li Jun Supervisor: Prof. Qu Mingwen A Thesis Submitted to the English Department of the Foreign Language School in Candidacy for the Master’s Degree of Arts Shandong Normal University Ji’nan, Shandong, China June, 2011 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得 (注:如 没有其他需要特别声明的,本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名: 李俊 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定,有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在 解密后适用本授权书) 学位论文作者签名: 李俊 导师签字:曲明文 签字日期:2011 年 06 月 23 日 签字日期:2011 年 06 月 23 日 V V VI VI CONTENTS Contents I Abstract III 摘要 VI Acronyms VIII HYPERLINK \l _TOC_250038 Introduction 1 HYPERLINK \l _TOC_250037 Chapter One Literature Review 3 HYPERLINK \l _TOC_250036 Definitions of Washback 3 HYPERLINK \l _TOC_250035 Researches on Washback Abroad 5 HYPERLINK \l _TOC_250034 Theoretical Studies of Washback Abroad 5 HYPERLINK \l _TOC_250033 Empirical Studies of Washback Abroad 11 HYPERLINK \l _TOC_250032 Washback Study in China 13 HYPERLINK \l _TOC_250031 Brief Introduction to CET-4 15 HYPERLINK \l _TOC_250030 Chapter Two Research Methodology 19 HYPERLINK \l _TOC_250029 Objective and Research Questions 19 HYPERLINK \l _TOC_250028 Methods 19 HYPERLINK \l _TOC_250027 Document Analysis 20 HYPERLINK \l _TOC_250026 Questionnaire Survey 20 HYPERLINK \l _TOC_250025 Classroom Observations 22 HYPERLINK \l _TOC_250024 Interviews 23 HYPERLINK \l _TOC_250023 Chapter Three Data Analyses 24 HYPERLINK \l _TOC_250022 Document Analysis 24 HYPERLINK \l _TOC_250021 Questionnaire Survey 25 Personal Information of the Teachers and Students 25 HYPERLINK \l _TOC_250020 Perceptions of CET-4 Test Quality 25 HYPERLINK \l _TOC_250019 Test Constructors? Intentions and Reactions of the

您可能关注的文档

文档评论(0)

peili2018 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档