非熟练中英双语者跨语言错误记忆研究-基础心理学专业论文.docxVIP

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  • 2018-11-28 发布于上海
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非熟练中英双语者跨语言错误记忆研究-基础心理学专业论文.docx

非熟练中英双语者跨语言错误记忆研究-基础心理学专业论文

独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得 (注:如 没有其他需要特别声明的,本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名: 导师签字: 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定,有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在 解密后适用本授权书) 学位论文作者签名: 导师签字: 签字日期:2011 年 月 日 签字日期:2011 年 月 日 目 录 中文摘要 I Abstract III 一 文献综述 1 1 错误记忆概念及研究范式 1 1.1 错误记忆的概念1 1.2 错误记忆研究范式1 2 跨语言错误记忆研究 2 2.1 跨语言研究概况2 2.2 跨语言错误记忆研究概况5 3 跨语言错误记忆理论 8 二 问题提出 11 三 实验研究 13 1 实验一:字面加工对跨语言错误记忆的影响 13 1.1 实验目的13 1.2 实验方法13 1.3 结果与分析15 1.4 讨论19 2 实验二:语义加工对跨语言错误记忆的影响 19 2.1 实验目的19 2.2 实验方法20 2.3 结果与分析20 2.4 讨论23 3 实验三:意识提取与自动提取对跨语言错误记忆的影响 23 3.1 实验目的24 3.2 实验方法24 3.3 结果与分析25 3.4 讨论27 四 总讨论 29 1 字面加工与语义加工 29 2 词表长度对跨语言错误记忆的影响 32 3 区别性加工与关系加工 33 4 跨语言错误记忆中的意识提取与自动提取 34 五 本研究的意义与展望 36 参 考 文 献 38 已发表论文 42 后 记 43 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 I I 非熟练中-英双语者跨语言错误记忆研究 中文摘要 近年来,大多数应用 DRM 范式对错误记忆进行研究,但是用 DRM 范式研 究跨语言错误记忆研究的并不多。在本实验中,我们应用 DRM 范式研究非熟练 中-英双语者在不同词表长度下跨语言错误记忆情况,以及在跨语言错误记忆中 意识提取与自动提取分别在提取中的作用。 本研究以 120 名大学生为被试进行跨语言错误记忆研究,共包括三个实验: 实验 1 研究了在字面加工条件下不同词表长度在错误记忆方面的差异,采用 2 × 2× 3 三因素混合设计,自变量为词表长度(长词表、短词表),语言一致性(语 言内、语言间),项目类型(学习项目、关键诱词、未学习项目),其中语言一致 性和项目类型是被试内因素,词表长度是被试间因素。实验 2 研究了在语义加工 条件下不同词表长度在错误记忆方面的差异,采用 2 × 2× 3 三因素混合设计,自 变量为词表长度(长词表、短词表),语言一致性(语言内、语言间),项目类型 (学习项目、关键诱词、未学习项目),其中语言一致性和项目类型是被试内因 素,词表长度是被试间因素。实验 3 应用 Jacoby 的加工分离范式采用 2 ×2 ×3 混 合实验设计研究了在不同语言条件下自动提取与意识提取所占比例大小。自变量 为语言一致性(语言内、语言间)、提取方式(意识提取、自动提取)和项目类 型(学习项目、关键诱词、未学习项目),其中提取方式和项目类型是被试内因 素,语言一致性是被试间因素。 本研究得到以下结论: 1、对于非熟练中-英双语者依然存在跨语言的错误记忆。 2、在字面加工条件下,无论是长词表或是短词表,语言内比语言间发生更多关 键诱词错误再认,字面表征起主要作用;在语义加工条件下,无论是长词表还是 短词表,语言间比语言内发生更多关键诱词错误再认,要点表征起主要作用。 3、在字面加工中,无论是在语言内条件下还是在语言间条件下,长词表比短词 表发生更多关键诱词错误再认;而在语义加工条件下,词表长度对于关键诱词的 错误再认没有影响,这说明不仅编码阶段的激活影响记忆加工的准确性,提取阶 段的监测同样起作用。 4、在跨语言错误记忆提取中更多的依赖于自动提取,而非意识提取。 II II 关键词:错误记忆;DRM 范式;语言一致性;词表长度;意识提取;自动提取 分类号:B842 PAGE PAGE IV Effect of Cross -

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