3 6岁幼儿静态直立平衡能力特征研究.docx

优秀毕业论文 精品参考文献资料 中文摘要 研究目的： 研究幼儿的静态直立平衡能力，比较分析四种状态下幼儿静态直立平衡机能 各指标的年龄和性别特征。 对象与方法： 以淮南市田家庵区第九幼儿园的全体幼儿和安徽理工大学附属幼儿园部分 幼儿共 298 名和作为成人参照的 76 名大学生为对象，将全体 3～6 岁幼儿分成 3-3.5 岁男女组、4-4.5 岁男女组、5-5.5 岁男女组共六个组，成人大学生男女两组。 使用 Tetrax 平衡测试仪测定受试者四种状态下（睁眼 NO、闭眼 NC、睁眼-垫上 PO、闭眼-垫上 PC）静态直立姿势时的一般稳定性指数、姿势摆动傅立叶转换、 体重分布等三类反映静态直立平衡能力的指标。采用单因素方差分析比较不同年 龄组间的差异，采用独立样本的 t 检验分析同年龄段之间的性别差异。 结果： 1、在四种静态直立状态下，各幼儿组的一般稳定性指数都明显大于成人大 学生（P＜0.01）；3-3.5 岁组与 4-4.5 岁组同性别相比，在睁眼、闭眼、睁眼-垫上 三种状态下一般稳定性指数均明显偏大（P＜0.01）；在闭眼-垫上状态下 3-3.5 岁组男性与 4-4.5 岁组男性的一般稳定性指数相比偏大但无显著差异，而 3-3.5 岁组女性与 4-4.5 岁组女性的一般稳定性指数相比偏大且有显著差异（P＜0.01）； 在四种睁眼、闭眼、睁眼-垫上、闭眼-垫上状态下 3-3.5 岁组一般稳定性指数明 显大于同性别 5-5.5 岁组，且存在显著差异（P＜0.01）；四种状态下 4-4.5 岁组与 同性别 5-5.5 岁组比偏大但无统计学意义(P＞0.05)。 闭眼、闭眼-垫上两种状态下，一般稳定性指数 4-4.5 岁组性别比较，男生一 般稳定性指数明显大于女生 (P＜0.05)；闭眼-垫上状态下，一般稳定性指数 5-5.5 岁男女比较男生一般稳定性指数大于女生 (P＜0.05)；其他同龄性别比较时，男 性一般稳定性指数都有大于女性的倾向，但不具有统计学意义。 2、随年龄增长，3～6 岁幼儿各频率段姿势摆动强度逐步减小；各年龄组组 内各频率段姿势摆动强度总体趋势为男性大于女性，3-3.5 岁组在 PO F3 、PC F2 指标上男大于女的差异有统计学意义（P＜0.05）；4-4.5 岁组男大于女 PC F2（P ＜0.01）、PC F3（P＜0.01）、 PC F7（P＜0.05）存在统计学差异；5-5.5 岁组男 II II 大于女 PC F2 、PC F7 及 F3 在四种测试状态下（NO、NC、PO、PC）都存在统 计学意义（P＜0.05）。 3、体重分布的主要特征为两脚脚跟承受更大的体重（P＜0.01），左侧支撑 体重大于右侧支撑，并且体重分布有随年龄增长趋向于平均分布于左右脚的脚掌 与脚跟； 结论： 1、3-6 岁幼儿静态姿势控制能力明显低于成人；3-6 岁幼儿随年龄的增长， 静态直立平衡能力增长迅速，3-4 岁增长幅度大于 4-5 岁。 2、 3-6 岁幼儿姿势摆动傅立叶转换性别差异可能是前庭功能发育先后存在 差异引起的，男女性 3-4 岁段差异主要倾向于外周前庭；4-5 岁段差异在外周与 中枢前庭机能，且女性优于男性。 3、3-6 岁幼儿体重分布主要位于脚后跟并有偏左侧支撑的特征；并且体重分 布有随年龄增长趋向于平均分布于左右脚的脚掌与脚跟。 关键词： 幼儿；平衡能力；姿势摆动；体重分布 Abstract Research of Balance Ability in 3～6 years old Children During Static Standing Purpose: To investigate the balance function of preschool children during static standing. Methods: A total of 298 preschool children and 76 college student (compare group) participated in the study. The static postural stability was examined by measuring the ST and weight distribution of normal position, eyes open, solid surface (NO), normal position, with eyes closed, solid surface (NC), opened eyes on pillows (PO), and closed eyes on pillows (PC). And data were