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大学生反复约会暴力的心理社会因素研究儿少卫生与妇幼保健学专业论文.docx

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大学生反复约会暴力的心理社会因素研究儿少卫生与妇幼保健学专业论文

安徽医 安徽医科大学硕士学位论文 II II 英文缩略语 Abbreviation 英文缩写 英文全称 中文全称 MSQA Multidimensional Sub-health Questionnaire of Adolescents 青少年亚健康多维评定问卷 TDV teen dating violence 青少年约会暴力 ADV adolescent dating violence 青少年约会暴力 IPV intimate partner violence 亲密伴侣暴力 YRBSS Youth Risk Behavior Surveillance System 青年危险行为监测系统 CDC Centers for Disease Control and Prevention (美国)疾病预防和控制中心 WHO World Health Organization 世界卫生组织 PTSD posttraumatic stress disorder 创伤后应激障碍 SPSS Statistical Product and Service Solutions 统计产品与服务解决方案 ?2 Chi-square 卡方 P probability 概率 OR odds ratio 比值比 CI confidence intervals 可信区间 Tab. table 表 PAGE PAGE 1 大学生反复约会暴力的心理社会因素研究 摘 要 目的 描述高职高专院校学生约会暴力发生情况,探讨心理社会因素与反复约会暴 力发生的关联性。 方法 采用横断面回顾性调查方法,以安徽省某市2所高职高专院校学生为调查对 象,以班级为单位进行整群抽取,对大一、大二的2222名学生进行了调查。了解 一般人口统计学指标、家庭状况、恋爱情况、约会暴力、心理亚健康等信息。使 用EpiData 3.0录入数据,利用SPSS11.0统计软件包,计算相关指标的频数和百分率, 运用?2检验并建立多因素Logistic回归模型分析反复约会暴力发生的影响因素。 结果 在被调查的2222名学生中,男生764(34.4%)名,女生1458(65.6%)名, 平均年龄19.7±1.1岁。有30.8%(685∕2222)报告有男∕女朋友。在有男∕女朋友 的685名学生中,22.9%对对方实施过3次或3次以上或躯体暴力或∕和精神暴力或 ∕和性暴力(反复主动约会暴力),其中19.3%男生对对方实施过3次或3次以上或 躯体暴力或∕和精神暴力或∕和性暴力,25.0%女生对对方实施过3次或3次以上或 躯体暴力或∕和精神暴力或∕和性暴力;10.7%受到对方3次或3次以上或躯体暴力 或∕和精神暴力或∕和性暴力攻击(反复被动约会暴力),其中14.9%男生受到对 方3次或3次以上或躯体暴力或∕和精神暴力或∕和性暴力攻击,8.3%女生受到对 方3次或3次以上或躯体暴力或∕和精神暴力或∕和性暴力攻击。 ?2 检验显示,首次约会年龄在15~17岁的大学生反复主动约会暴力的报告率 高于首次约会年龄≤14岁和≥18岁者(?2=9.952,P<0.01),父母经常争吵的大 学生反复主动约会暴力的报告率高于父母几乎不争吵者(?2=11.645,P<0.01); 童年期经常被责打的大学生反复主动约会暴力的报告率高于童年期几乎无责打 (?2=9.116,P<0.05)的大学生,差异均具有统计学意义。男大学生反复被动约 会暴力的报告率高于女大学生(?2=7.256,P<0.01),学习压力较轻的大学生反 复被动约会暴力的报告率高于学习压力一般或较重者(?2=16.028,P<0.01),童 年期经常被责打的大学生反复被动约会暴力的报告率高于童年期几乎不被责打者 (?2=7.181,P<0.05),差异均具有统计学意义。 多因素Logistic回归模型显示:以首次约会年龄≥18岁为参考,首次约会年龄 在15~17岁者发生反复主动约会暴力的风险增加,父母经常争吵的学生相对父母几 乎没有争吵者发生反复主动约会暴力的风险增加;自评学习压力较轻的学生相对 自评学习压力一般者发生反复被动约会暴力的风险增加。 结论 大学生中约会暴力现象十分常见,首次约会年龄和父母关系对反复主动约会 暴力的发生有影响,而反复被动约会暴力的发生可能受到学习压力的作用。社会 有关部门应高度关注这一现象,积极开展家庭、学校和社区为基础的预防控制工 作。 关键词 大学生 约会暴力 心理社会因素 横断面研究 危险因素 流行病学研究 Repeat Dating Violence and Its Psychosocial Factors among College Students Abstract Objective To describe th

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