有机化学I-2教学大纲-中国海洋大学医药学院.DOC

PAGE 5 - 中国海洋大学本科生课程大纲 课程名称 有机化学 I-2 Organic Chemistry 课程代码 100102101273 课程属性 学科基础 课时/学分 48/3 课程性质 必修 实践学时 责任教师 李明 蔡超 课外学时 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、 课程介绍 1. 课程描述： 有机化学是研究有机化合物的结构、性质、反应、合成和相互间转变规律的一门科学，是药学专业的一门重要专业基础课。通过讲授、答疑、习题、讨论等各个教学环节，使学生掌握有机化学的基本知识、基本理论和基本反应。有机化学的知识单元的学习在于掌握各类有机化合物的结构和命名、各类有机化合物的物理和化学性质、结构与反应性的关系、立体化学知识、有机化合物的分离鉴定方法、运用化学方法及波谱技术测定有机化合物的结构，有机合成技术及重要有机反应机理。 2. 设计思路： 本课程引导药学类专业学生通过有机化学课程的学习来提高其分析和解决化学问题的能力，并着重加强其在化学反应机理和应用方面理解力的培养。课程内容主要包括：有机化合物的结构、命名和物理化学性质；有机化合物的分离鉴定和制备方法；重要有机反应机理；有机合成技术。课程内容之间相互关联，能够体现有机化学的基本特征。 理解和掌握有机化合物的结构、命名和物理化学性质是有机化学课程的基础，进而能够更好的理解有机化学反应与结构、活性之间的关系。该部分课程内容包括胺类化合物、苯和芳香烃类衍生物、含氮芳香化合物、酚和醌、杂环化合物及糖、蛋白质和萜类化合物等。 理解各种有机化合物的基本分离鉴定和制备方法，主要包括芳香烃、硝基化合物、重氮化合物、酚和醌、杂环化合物和糖、蛋白化合物等方面。 充分掌握重要有机反应并深刻理解其反应机理，如羟醛缩合反应、酯缩合反应、Perkin反应、Knoevenagel 反应、Darzen反应、霍夫曼消除反应、Hinsberg反应和Cope消除反应等。课程强调培养学生应用掌握的反应机理分析和解决复杂反应过程的能力。 有机合成技术是培养学生基于有机化学的基本知识进行综合运用的能力，主要围绕有机合成的基本概念、逆合成分析的基本思路和天然产物全合成的方法等方面来开展，并介绍新型的、前沿的有机合成方法。 教学方式主要以课堂学习和讨论、随堂练习、课下作业等部分组成，这几方面相辅相成，能够体现有机化学教学的基本特征。 3. 课程与其他课程的关系： 《有机化学》是高等院校普通药学专业的核心必修理化基础课程之一，它的开设将为药学学科专业课程药物化学、天然药物化学、化学制药工艺学、生物制药技术以及有机波谱解析、药物分析等专业基础课奠定化学理论基础。学生在修读本课程前应先修无机化学。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生能够系统地掌握基础有机化学的基本概念、基本理论、基础知识和基本方法，着重掌握有机化合物的结构、物理性质、化学反应以及合成方法等，通过有机合成技术的综合讲解培养学生应用所学基础有机化学知识解决实际问题的能力。通过引入有机化学领域的最新进展，使学生对本学科领域的发展趋势及应用前景有所了解，让学生逐步建立善于发现科学问题进而勇于攻克科学难点的思想，初步建立将有机化学基本理论和知识与生产实际相结合的应用意识，让学生了解和掌握一些解决与有机化学相关的实际问题的初步知识。 三、学习要求 完成《有机化学》的所有课程任务，学生需要做到： （1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。同时，本课程还包含问题答疑等课下活动。 （2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。学生要对所学知识融会贯通，鼓励学生对有机合成反应、机理和合成路线提出自己的见解。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。 四、参考教材与主要参考书 1、选用教材（告知学生需要购买的教材） 《基础有机化学》 邢其毅等编，高等教育出版社。2005年，第三版。 2、主要参考书 《有机化学》 胡宏纹主编，高等教育出版社。2013年，第四版。 《有机化学》 王积涛等编，南开大学出版社。2009年，第三版。 《有机化学》 高鸿宾主编，高等教育出版社。2005年，第四版。 《有机化学》 [美] R. T. 莫里森编，科学出版社。1987年，第四版。 《基础有机化学习题解析》 裴伟伟编，高等教育出版社。2006年，第三版。 五、进度安排 序号 专题 主题 计划课时 主要内容概述 实验实践 内容 1 羧酸衍生物 羧酸衍生物的反应 4 羧酸衍生物的结构；羧酸衍生物的物理性质；酰基碳上的亲核取代反应；羧酸衍生物与有机金属化合物的反应；羧酸衍生物的还原；