2011级-西华师范大学.DOC

关于举行第二十七届（2011级）实习生课堂竞教比赛的 通 知 各学院： 为促进师范生教学能力的提升，交流各学院教师教育专业学生培养经验，提升实践教学质量，学校决定举办第二十七届（2011级本科）实习生课堂竞教比赛。现就有关事宜通知如下： 一、各教学单位在本学院组织的总结与选拔基础上，选派1位优胜者参加学校组织的比赛。比赛时间1月7日（周三）下午2：30—5:30。 二、各学院分管教学副院长和1名学科教学论课程专业教师担任评委工作。12月29日（星期一）上午前将教师评委和参赛学生名单交教务处实践教学科。 三、各参赛学生于12月30日（星期二）下午4：00，将比赛教案复印15份及教案电子文本、课件交教务处实践教学科，并抽签决定其比赛顺序。（办公楼136，电话2568030） 四、比赛流程 1.抽题：所有参赛选手必须在2点20分到准备室集中候赛，比赛前5分钟抽取即席演讲题目，规定时间内未到场者作弃权处理。 2.每位参赛选手演讲3分钟，讲课15分钟。各选手所属学院的教师评课3分钟。比赛结束后当场宣布学生课堂教学综合得分。 3.比赛时学院党政负责人、学科教学论教师参加，并组织以三年级学生为主的不少于50名本专业学生听课。 附件：评委和参赛学生推荐名单 教案封面样本 比赛细则及评分标准 教务处 2014年12月24日 第二十七届（2011级）实习生课堂竞教比赛 评委和参赛学生推荐名单 学院 姓名 性别 职称 参赛课题名称 联系电话 教师评委 教师评委 参赛选手 院长： (签章) 2014年12月 日 西华师范大学 第二十七届实习生课堂竞教比赛 教 案 学 院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参赛学生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教务处 制 西华师范大学实习生竞教比赛细则及评分标准 一、比赛内容 参赛者自选基础教育四川省统一使用教科书中某一章节的某一内容进行。 二、比赛规则和要求 1.按各参赛学生抽签决定的比赛顺序进行。 2.参赛选手演讲3分钟，模拟授课15分钟，教师评课3分钟。 3.演讲开始后第2分钟工作人员举牌提示一次，结束时举牌提示一次，超时酌情扣分； 模拟授课开始后第14分钟工作人员举牌提示一次，结束时举牌提示一次，超时酌情扣分。 4.由各选手所属学院安排大学生作为听课人，参赛选手与之进行教学互动。 三、评委组成 由各学院推荐的评委与学校聘请的校外专家组成。 四、评分和奖项 1.评委实名计分。计分区间80—95分。 2.评委根据各参赛选手参赛序号，在评分表上进行打分。工作人员统分，去掉两个最高分和两个最低分后的平均分即为该参赛选手的最后得分。 3.评委对参赛选手所属学院的教师评课进行打分，评课教师本人不自评打分。工作人员统分，去掉两个最高分和两个最低分后的平均分即为评课的最后得分。 4、文理科组分设一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各4名；并设组织奖各2名、评课奖各2名。 五、选手竞教评分标准 项目 评价内容 评 价 标 准 分值 讲演 25分 讲演内容 10分 主题鲜明切题，内容充实、针对性强 问题分析到位，解决策略得当、新颖，说服力强 论据贴切，符合实际，阐释充分 内容构架结构严谨、层次分明、条理清晰 语言艺术 5分 普通话标准，用语规范，节奏处理得当，说服力强 思维艺术 5分 思维敏捷，逻辑清晰；灵活而有效地调整、组织讲演内容 仪表形象 5分 神态自然，动作适度，与讲演内容吻合 模拟 上课 55分 教学目标 5分 1.目标设置明确，符合课标要求和学生实际。 教学内容 10分 1.重点内容讲解明白，教学难点处理恰当。 2.关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养。 3.强调课堂交流互动，知识阐释正确。 教学方法 10分 1.按新课标的教学理念处理教学内容以及教与学、知识与能力的关系，较好落实教学目标。 2.突出自主、探究、合作学习方式，体现多元化学习方法。3.实现有效师生互动。 教学过程 10分 1.教学整体安排合理，环节紧凑，层次清晰。 2.创造性使用教材；教学特色突出。 3.恰当使用多媒体课件辅助教学，教学演示规范。 教学素质 5分 1.教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流。 2.教学语言规范准确、生动简洁。 教学效果 10分 1.按时完成教学任务，教学目标达成度高。 教学创新 5分 1.教学过程富有创意；能创造性的使用教材。 2.教学方法灵活多样，有突出的特色。 课件与板书 20分 课件设计 10分 1.课件设计新颖，能体现教学设计思想。 2.知识点结构清晰，能调动学生的学习热情。 3.形象直观，操作简便、快捷，交流方便，