高职院校高层次人才队伍建设初析.docVIP

高职院校高层次人才队伍建设初析 　　摘要:人才队伍建设是高职院校的立校之本和发展之源,高层次人才更是高职院校整体发展、办学水平提升的核心力量。适时搭建高职院校的高层次人才队伍平台,创新人才培养、选拔、评价、激励等机制,既是高职教育形势发展的需要,又是社会对职业院校发展要求的需要,对推动高职院校事业发展起到积极作用。 　　关键词:高职院校;高层次人才队伍;建设;思考 　　作者简介:李红浪(1973-),男,江西科技师范学院副教授,武汉大学公共经济管理专业在读博士生,主要研究方向为经济管理;张立青(1962-),男,江西新建人,南昌工程学院副教授,研究方向为党建思想政治教育。 　　中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:1001-7518(2009)35-0015-02 　　 　　随着高等教育向大众化趋势的不断发展,尤其是国家对职业教育的重视和资金投入,使得高职院校近几年发展极为迅猛。21世纪的竞争,实质上是人才的竞争。当前,高职院校的发展已经从最初的追求规模发展转到重视内涵建设上,其中人才建设,特别是高层次人才建设成为推动高职院校跨越式发展的有效动力。 　　 　　一、对高职院校高层次人才队伍建设内涵的理解 　　 　　在高职院校实施“高层次创造性人才”计划是邓小平科技教育思想的要求,也是我国社会主义现代化建设的需要,其核心内容就是加强高层次人才队伍建设。高职院校作为我国高校组成的一部分,高层次人才队伍建设显得尤为重要。首先,高层次人才是人才资源中具有较高层次、较高水平的那一部分人。从大的方向讲,代表了一个国家的整体创造能力和创造水平;从小的地方说,表示一个地区经济发展水平和教育发展水平。其次,加强高层次人才队伍建设是高职院校自身发展的需要。高职院校虽然在办学主体、发展模式等方面有别于普通本科院校,但在未来发展趋势上应该和本科院校发展相似。为加快高等职业教育高层次人才集聚,培养和造就一批高素质的专业领军人才,提升高职院校的整体水平和竞争实力,需要高职院校进一步加快培养高层次创造性人才队伍建设的步伐。再者,建设一支结构合理、素质优良的教师队伍是高职院校教职工队伍建设的核心,更是一个学校赖以生存、发展壮大的根本保证。高层次人才代表着各个学科方向的最新发展方向,对其他教师起着榜样作用,有利于调动全体教师教学、科研的主动性和积极性。 　　 　　二、高职院校加强高层次人才队伍建设的必要性 　　 　　第一,是推动社会全面发展的需要。高职院校为社会培养大量的职业型人才,加强高层次人才队伍建设,是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的关键所在,也是全面推进人才队伍建设的战略需要。 　　第二,是高职院校抓住机遇、加快发展的需要?。高职院校作为一种新型的高等教育机构,要想在激烈的竞争中抓住机遇,把自身做大、做强,就必须加强人才队伍建设,吸引一批优秀学术带头人,提高学校的育人和管理水平,提高人才的培养质量。从实际出发,构建人才队伍高地,是学校在激烈的市场竞争中扬长避短、寻找自我生存的重要途径。 　　第三,是有效解决高职院校人力资源发展瓶颈的需要。“高校在创新型国家建设中能否发挥其‘首要的社会职能’,并体现其‘根本的社会价值’,取决于是否能培养数以万计的高质量的创新人才。”[1]高职院校大多建校周期短,管理机制、办学经验、师资力量、思想政治工作等等方面相对薄弱,普遍缺乏相应的工作机制和配套的工作队伍,人才紧缺、结构不够合理的矛盾还比较突出。所以,高层次人才队伍建设是实现职业院校人才兴校、人才强校的必经之路。 　　 　　三、高职院校加强高层次人才队伍建设的几点原则 　　 　　第一,坚持解放思想,实事求是,与时俱进的原则。培养高层次创造性人才必须要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立“人才资源是第一资源”和“科学技术是第一生产力”的观念,深刻认识人才工作在实施科教兴国战略中极其重要的地位和作用。 　　第二,坚持改革创新的原则。只有大胆改革、勇于创新,坚持将人才计划项目的实施与制度改革和机制创新结合起来,努力扫除用人和分配制度中的制度性障碍,最终形成一个吸引、稳定、集聚高层次人才和最大限度地发挥他们作用的制度环境。 　　第三,坚持统筹规划、形成合力的原则。高层次人才建设是一项系统工程,需要各级教育行政部门、职业院校以及社会各界齐心协力、相互配合,同时,人才队伍建设必须统筹资源,集中有限的人力、财力、物力,打造品牌,促使高层次人才在高职院校改革发展中发挥积极作用。 　　第四,高层次人才应具备的基本素质。一是要求具备善于获取知识的能力,拥有较为宽广的知识面;二是要求 “一专多能”,适应市场需求;三是要求具有创新意识和创新能力;四是必须具有较高、全面的素质。 　　 　　四、加强高职院