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高职高专旅游电子商务课程实践教学剖析 　　【摘要】《旅游电子商务》是一门跨学科、跨专业的新兴课程，实践性、应用性强。文章针对目前高职高专旅游专业该课程的实践教学体系缺乏系统性、实践教学培养目标不明确、实训指导教材匮乏等问题，为高职高专院校旅游类专业构建旅游电子商务课程实践教学体系进行了有益的探索。 　　【关键词】旅游电子商务，实践教学，高职高专 　　近几年来，在中国以携程网、艺龙网、同程网等为代表的中国旅游电子商务服务网站已取得了辉煌的成绩， 根据艾瑞咨询统计数据，2014年中国旅游电子商务市场交易规模达2800亿元，同比增长27%。《中国旅游业“十二五”发展规划纲要》也明确提出到2015年，我国旅游业总收入将达到2.5万亿元，年均增长率为10%，中国旅游电子商务市场规模将达到5000亿元，年均增产率约20%。面对巨大的市场消费需求空间，传统的旅游企业在积极参与“互联网+”的变革中，迫切需要大量的具有良好旅游信息化素质和熟练的旅游电子商务技能的复合型人才。笔者通过根据多年的课程教学经验，从该课程实践教学的内容组成、教学方法等多方面做了一些思考和探索。 　　1高职高专《旅游电子商务》课程实践教学存在的问题 　　1.1课程实践教学缺乏明确的培养目标。根据教育部旅游高职高专教学指导委员会于 2011 年 10 月发布的旅游大类各专业人才培养标准，发现各个专业课程体系中均缺乏旅