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高校校园生态文化建设初析 　　【摘要】校园生态文化是高校的重要要素之一，是高校现代办学点的重要组成部分，高校生态文化建设对大学生的思想观念、价值取向和行为方式进行潜移默化的影响，具有重要的育人功能。因此，高度重视高校校园生态文化建设的育人功能，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园生态文化，是高校落实科学发展观，建设和谐校园的一项重要任务。 　　【关键词】校园生态文化；内涵；意义；措施 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 　　【文章编号】1007-4309（2013）03-0006-2 　　党的十七大报告总结当代世界发展和我国改革开放的新经验，站在理论创新和实践创新的高度鲜明地提出了“建设生态文明”的新概念，第一次把建设生态文明作为与中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相并行的五大目标之一进行科学阐述，将建设生态文明列入我国的战略选择。大学校园是近代先进文化的传播地，为整个社会的发展提供智力和文化支持，是继承传播民族优秀文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的窗口，而校园生态文化是一种全新的校园文化，它强调校园生态环境与人之间的相互作用和谐发展的关系，因此大学校园应致力于校园生态文化的探究与建设，让生态文化注入校园人的心灵之中，谋求人—教育—环境的和谐发展，造就校园生态文化的新天地，推进现代大学的可持续发展。 　　一、校园生态文化的内涵 　　“生态”一词原本是一个生物学的概念，而今天生态文化早已突破了单纯的环境科学，进而扩展到了人类学、社会学以至整个人文社会科学领域。它是一种人与自然环境和谐相处的文化，它代表了人与自然环境关系演进的潮流。校园生态文化是学校师生在作用于校园和与之相关的社会环境的过程中的互动中，共同形成的一种特定的校园生活方式，是新型的校园文化，它改变以往教育中“以人为本”的本位思想，指出人在这种特定环境中同样具有的主动的受动的生态互动关系，强调人和环境的发展是协调持续的。全校师生以生态价值观为指导而共同创造所形成的一切物质和精神财富的总和。 　　高校校园生态文化建设就是在高校从物质、制度、精神着手，对高校校园进行生态文化建设。高校在兴建学生宿舍、实验楼、教学楼、图书馆、添置各种实验设备及图书的同时，绿化美化校园环境，制定和完善各项改善环境的规章制度，规范师生行为。准确定位精神文化，对大学教师和管理人员进行人文精神培育，倡导人与自然和谐共处的生态环境保护理念，同时加以传播，使高校成为生态文化的源地。 　　二、校园生态文化建设的重要意义 　　（一）建设校园生态文化是全面贯彻落实科学发展观的本质要求 　　科学技术的巨大进步和社会生产力的极大提高，加速了文明发展的进程。但是，与此同时，资源过度消耗、环境严重污染、自然生态破坏、贫富两极分化、道德意识淡薄等问题也日益突出，严重威胁着人类的生存。教育也是如此。秽品的污染、人文精神的衰退、学术品格的变质、学术个性的受扼、创造力的匮乏、心理的脆弱、道德约束的松弛、校园暴力等等，所有现代文明病都能在校园中找到它们的踪迹。我们应当清醒地认识到，21世纪的大学能否持续发展，校园生态文化建设是决定性因素。因此，高等学校应该贯彻落实科学发展观，坚持学校各项事业全面、协调、可持续发展，大力倡导营建校园生态文化，为促进物质文明、精神文明、政治文明和生态文明的共同进步做出应有的贡献，在提高社会生产力水平、增加社会物质财富等方面承担起高等教育应有的历史重任。 　　（二）建设校园生态文化是实现大学校园人际和谐的现实需要 　　走进21世纪的人类，一方面享受着高度物质文明带来的福祉，一方面又处于高度的精神文化矛盾中。现实告诉人们，提高人类的生存质量，不仅要达到人与自然的和谐共生，而且要达到人与人之间和谐共处。校园生态文化建设的一个很重要方面就是和谐校园建设，它以校园为载体，以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征。在这个大家庭里学习、工作、生活，人人都能体验到成就感、安全感、归属感，形成健康向上、和谐发展、安定有序、心情舒畅的环境。因此，确立学校教育全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的生态教育理念，努力构建“以人为本，追求人和”的人际氛围，是学校内涵发展的需要，更是进一步深化教育教学改革、增强学校核心竞争力、提升学校文化品牌、实现学校发展目标的需要。 　　（三）校园生态文化是提高大学生整体素质的重要途径 　　首先，校园生态文化建设有助于加强大学生思想政治教育。校园生态文化，将社会倡导的理想、信念、世界观、人生观和价值观内隐于具体的、喜闻乐见的校园文化活动中，具有特殊而多样化的育人功能。其次，校园生态文化建设有助于大学生智力发展。“崇尚科学精神，立足学业创新”是校园生态文化建设的重要内容，各种带有浓郁学术氛围的校园