2019版高考数学(理)(全国通用版)一轮复习课件:5.5数列的综合应用.pptVIP

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  • 2018-11-28 发布于天津
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2019版高考数学(理)(全国通用版)一轮复习课件:5.5数列的综合应用.ppt

2019版高考数学(理)(全国通用版)一轮复习课件:5.5数列的综合应用

个后,也将桃子分成5等份;藏起自己的一份睡觉去了;以后的3只猴子都先后照此办理,问:最初至少有多少个桃子?最后至少剩下多少个桃子? 世纪金榜导学【解析】假如我们设最初有a1个桃子,猴子每次分剩下 的桃子依次为a2,a3,a4,a5,a6,得到一个数列{an},依题 意,可知数列的递推公式:an+1=an- (an-1)-1, 即an+1= (an-1), 整理变形,得an+1+4= (an+4). 故{an+4}是以 为公比的等比数列, 所以a6+4=(a1+4) , 欲使(a6+4)∈N*,应有a1+4=55m(m∈N*), 故最初至少有桃子a1=55-4=3 121个,从而最后至少剩下a6=45-4=1 020个. 考向三 数列与函数、不等式的综合问题 ?高频考点 【典例3】(1)设函数f(x)= ,正项数列{an}满足a1=1,an= ,n∈N*,且n≥2. 世纪金榜导学①求数列{an}的通项公式; ②对n∈N*,求Sn= (2)(2018·长春模拟)已知数列{an}的前n项和Sn=2n+1+n-2. 世纪金榜导学①求数列{an}的通项公式; ②设bn=log2(an-1),求证: 【解析】(1)①由an= ,

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