《小奥知识总结三版》课件.pptVIP

小学奥数的分类 1计算 2平面几何 3数论 4行程 5方程（？） 6计数 7立体几何 8应用题 计算 计算又可以分很多类。 数的分类（一） 数的分类（二） 两大类典型计算 分数小数的混合计算 分数的化简和简便运算 分数小数的混合计算（一） 基本知识： 分数化成小数 由于“任何一个整数都能分解成若干个质数的积的形式”，根据分母的质因数可以有以下分类： 一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其它质因数，则这个分数必化为有限小数且在这个有限小数中，小数部分的位数等于分母中含2，5因数个数的最大数。 一个最简分数，如果分母中只能分解出2和5以外的质因数，则这个分数必化为纯循环小数，这个纯循环小数的循环节的最少位数等于能被分母整除的，由9构成的数中最小数的9的个数。 一个最简分数的分母中，如果既有2，5这样的因数，又含有2，5以外的这个质因数，则这个分数必能化为混循环小数，它的不循环部分的数字个数等于分母因数中2，5个数较多一个的个数，循环节的最小位数等于分母中除2，5以外的因数积能整除的由9构成的数中最小数的9的个数。 分数小数的混合计算（二） 小数化成分数 纯循环小数：一个纯循环小数的小数部分可以化成分数，这个分数的分子是一个循环节表示的数，分母的各位数都是9，9的个数与循环节的个数相同，最后能约分再约分。 混循环小数：一个混循环小数的小数部分可以化成分数，这个分数的分子是第二个循环节以前的小数部分组成的数与小数部分中不循环部分组成的数的差，分母的头几位数是9，末几位是0. 9的个数与循环节中的位数相同，0的个数与不循环部分的位数相同。 分数小数的混合计算（三） 技巧一：分小混合运算，如果分数只能分解成循环小数的话，就让小数化成分数 分数的化简和简便运算（一） 常用解题方法 裂项 分数的化简和简便运算（二） 常用解题方法 通项归纳 即归纳出数列中每一项的表达式，用项数来表达。 如：1，3，5，7，9.。。。，其通项为2N-1, 即第N个数的值为2XN-1 例： 分数的化简和简便运算（三） 常用解题方法 换元 即算式中出项多处相同的部分（内含加，减，乘，除符号），则可将相同部分用一个字母来代替，待简化完后再将字母换回成原来的部分。 例： 分数的化简和简便运算（四） 常用解题方法 找规律 分数的化简和简便运算（二） 常用公式 等差数列求和 平方和公式 立方和公式 分数的化简和简便运算（三） 平方差公式 和的平方公式 差的平方公式 分数的化简和简便运算（四） 等比数列求和公式 其它 分数的化简和简便运算（五） 常用技巧 例题齐分享 例题齐分享 分数简算，裂差例题 例题齐分享 分数简算，裂差例题 分数简算，列和例题 ， ， 谁小？ 解答：用加加减减，发现第一个数最小。 课后作业 课后作业 运算律（一） 小数与整数(有理数）的运算需了解一些基本的运算律： 目的：把很难的计算转化成口算（简化运算）。 方法：凑整 依据：定律、性质（详细过程） 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 法则：A＋B=B＋A 例：1＋8＋3＋7＋9＋2=（1＋9）＋（8＋2）＋（3＋7）=30 乘法交换律：两个数相乘,交换因数的位置,积不变。 法则：A*B=B*A 例：4×66×25=4×25×66=100×66=6600 例：（9＋18）÷9=（9 ÷9）+（18 ÷9）=3 27 ÷9=3 相同 可是当这样呢： 9 ÷（9＋18）≠（9÷9）＋（9÷18） 所以，除法没有分配律！ 但是有除法性质！ 单位总结 高级单位是指都是同样的数，谁的大谁是高级单位，谁的小谁是低级单位。 质量单位有吨、千克和克。 1t=1000kg 1kg=1000g 1t=1000000g 常用的长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米。 1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1m=100cm 常用的时间单位有世纪、年、月、日、时、分、秒。 1世纪=100年 1年=12月 1月=31天或30天或29天或28天 1日=24时 1时=60分 1分=60秒 倍数关系 这道题用的是放缩法，他的目的是用于较大的数，找到比这个数大一点数，再找出比这个数小一点的数，作比较，求出答案。 这道题呢，先找商比这个数大一点的数。如果数要大，就应让被除数变大，让除数变小。 解：（我在这里简写了啊）把123