义务教育课程标准教科书一年级下册.PPTVIP

一、钻研教材 编者的角度 .读懂教材 细化知识节点 二、加工教材 深与浅 恰当取舍教材内容 “课上得好不好，很大程度上取决于老师对教材钻研的程度，只有我们当老师的自己钻研出了味，才能够教出味”。 --著名特级教师朱德江 * * 新教师如何深入钻研教材，灵活驾驭文本　　 丰城市拖船中心小学 陈永辉 “千重要万重要掌握好教材最重要，这法那法掌握不好教材就没法”. 三种视角 通读、细读、研读 学生的角度 读、想、做 教学的角度 四种境界 读深教材 读透教材 读活教材 五个环节 突出教学重点 把握教学难点 找准教学起点 设立达标要点 教材加工基本方法 薄与厚 显与隐 静与动 加工教材做到 适度拓展教材内容 合理调整教材内容 谢 谢 2013.8 *