《画家和牧童》教学设计 浙江 朱桂英.doc

《画家和牧童》教学设计 浙江省嘉兴市海盐县向阳小学??朱桂英 【教学目标】 １、会认１３个字，会写２个字“价、钱”。 ２、朗读感悟课文１～４段，知道戴嵩是一个著名的画家。 【教学过程】 一、谈话激趣，揭示课题 １、师：今天，老师带来了两位新朋友，大家看看他们是谁？一起叫他们一声：戴嵩、牧童。 ２、我们都知道“牧童”就是：学生接：放牛的小孩。 ３、那么你知道戴嵩吗？我们来读一读课文后面“我知道”的内容。 ４、今天我们就一起学习： ２１、画家和牧童，看老师写的题目，你有什么疑问吗？ 师:是呀，戴嵩是一个大画家，老师觉得我们一般称呼一个人叫什么家什么家，那他一定是很了不起的，这大画家和小牧童之间会